对高职校媒建设的思考——以广西工商职业技术学院为例

摘要

校园媒介指在校园内存在的，具有官方性质的，用于公开传播信息的、有具体形态的介质或工具，在引导学生思想、加强文化建设、扩大社会影响等方面都发挥着极为重要的作用。近几年来，由于教育行业和传媒行业的发展，校园媒介也得到了较快的发展。但是，部分高职院校在校园媒介建设的过程中往往不考虑自身现实状况，仅仅是照搬办学规模较大的本科院校的经验和做法，片面的追求媒介种类的“多”和媒介规模的“大”，造成了校媒发展良莠不齐、内容单调乏味、更新速度慢、影响不大等后果。
　　 本文按照“是什么—如何建设—效果怎样—反思意见”的思路，将全文分为了四个部分，理论与实践相结合，对高职院校的校园媒介建设经验、意义、做法和问题进行了全方位的思考。文章以广西工商职业技术学院为个案，通过对广西工商职业技术学院新校区校园媒介建设的跟踪调查，了解当前高职院校校园媒介建设过程中容易遇到的实际困难和问题。同时，本文采用了问卷调查法和访谈法对该院的校媒建设效果进行评估，根据评估意见、结合当前社会媒体的建设经验做出了一些思考，试图为高职院校如何更好地做好校园媒介建设提出了一些切实可行的建设性意见。

目录

声明

摘要

引言

第一章 高职院校校园媒介概述

1．1 校园媒介的概念、界定

1．2 校园媒介的重要意义

1．2．1 引导学生思想

1．2．2 加强文化建设

1．2．3 扩大社会影响

1．3 当前高职校媒存在的问题

1．3．1 重传统媒体，轻新媒体

1．3．2 重专职队伍，轻兼职人才

1．3．3 重宣传灌输，轻沟通交流

1．4 广西工商职业技术学院校园媒介建设的个案选择缘由

第二章 广西工商职业技术学院校园媒体建设情况

2．1 前期市场调查

2．2 制定建设目标

2．2．1 责任明确，资源有效利用

2．2．2 全面覆盖，信息及时传递

2．2．3 用好学生，发挥学生作用

2．2．4 加强引导，做好思想教育

2．3 硬环境建设

2．3．1 信息采编设备建设

2．3．2 信息发布平台建设

2．4 软环境建设

2．4．1 机构设置

2．4．2 人才培养

2．4．3 人员管理

第三章 广西工商职业技术学院校媒建设效果评估

3．1 学生满意度调查结果

3．2 教师满意度调查结果

3．3 领导满意度访谈结果

3．4 整体建设效果评估结论

第四章 对高职校园媒介建设的思考

4．1 整合媒介资源，实现资源共享

4．2 引进企业管理模式，创新运营机制

4．2．1 有效的员工激励机制

4．2．2 科学的时间管理机制

4．2．3 积极的团队管理机制

4．3 以量带质，培养学生的积极性

4．4 利用教学资源，打造育人基地

结语

参考文献

致谢

附录