声明
摘要
第一章 绪论
1．1 问题的提出
1．2 研究意义和目的
1．2．1 理论意义
1．2．2 实践意义
1．2．3 选题的目的
1．3 国内外研究现状
1．3．1 国内研究现状
1．3．2 国外研究现状
1．3．3 研究文献简要述评
1．4 研究思路和方法
1．4．1 论文的研究思路
1．4．2 论文的研究方法
1．5 论文的创新点
第二章 广西中等职业教育成本分担的概念及理论基础
2．1 核心概念界定
2．1．1 中等职业教育
2．1．2 教育成本分担
2．1．3 中等职业教育成本分担
2．2 中等职业教育成本分担的理论基础
2．2．1 公共产品理论
2．2．2 教育成本分担理论
第三章 广西中等职业教育发展现状
3．1 广西中等职业教育经费投入状况分析
3．2 广西中等职业教育规模呈减少趋势
3．3 中职教育师资队伍及办学条件状况
3．4 总结
第四章 广西中等职业教育成本分担的实证分析
4．1 广西中等职业教育成本分担整体现状分析
4．2 政府分担中等职业教育成本现状
4．3 个人(家庭)分担教育成本现状
4．4 社会分担中职等职业教育比例情况
第五章 广西几所中等职业学校教育成本分担现状
5．1 中等职业学校的基本情况
5．2 广西几所中等职业学校成本分担情况分析
5．2．1 财政性教育经费投入现状分析
5．2．2 学杂费投入现状分析
5．2．3 校办产业经费现状分析
5．2．4 社会捐赠与社会办学经费来源现状分析
5．3 广西几所中等职业学校成本分担情况总结
5．4 广西中等职业教育免学费政策对个人中等职业教育需求的影响
5．4．1 免学费政策对个人中等职业教育需求影响的实证分析
第六章 广西中等职业教育成本分担中存在的主要问题及原因分析
6．1 广西中等职业教育成本分担的主要问题分析
6．1．1 政府对中等职业教育的投资力度虽逐年增长，但与其他发达省市和其他层级教育相比，广西中职教育生均预算内教育经费仍然偏低
6．1．2 个人分担中等职业教育成本比例呈下降趋势，但免学费政策并没有增加个人对中职教育的需求
6．1．3 社会对广西中职教育成本分担的比例较低，经费来源渠道单一
6．2 广西中等职业教育成本分担主要问题的原因分析
6．2．1 地方经济发展水平的影响，财政投入能力的制约
6．2．2 广西中等职业教育的财政性教育经费使用效率有待进一步完善
6．2．3 社会力量参与热情不高，学校自身筹措经费能力有限
6．2．4 保障多渠道筹措经费通畅的相关法规制度缺失
第七章 中等职业教育成本分担的国际比较
7．1 德国中等职业教育成本分担的实践与启示
7．1．1 德国中等职业教育成本分担的实践
7．1．2 德国中等职业教育成本分担的启示
7．2 澳大利亚中等职业教育成本分担的实践与启示
7．2．1 澳大利亚中等职业教育成本分担的实践
7．2．2 澳大利亚中等职业教育成本分担的启示
7．3 美国中等职业教育成本分担的实践与启示
7．3．1 美国中等职业教育成本分担的实践
7．3．2 美国中等职业教育成本分担的启示
7．4 韩国中等职业教育成本分担的实践与启示
7．4．1 韩国中等职业教育成本分担实践
7．4．2 韩国中等职业教育成本分担的启示
7．5 国外中等职业教育成本分担的启示
7．6 国外中等职业教育成本分担比例
第八章 广西中等职业教育成本分担问题的对策建议
8．1 政府作为中等职业教育主要成本分担主体，加大政府对中等职业教育的财政拨款
8．2 建立多渠道经费筹措渠道，拓宽社会经费来源
8．2．1 通过校企合作的方式由企业以多种形式参与中职教育，分担教育成本
8．2．2 通过各种激励机制提高社会捐赠的积极性
8．2．3 中职院校要树立规模成本概念；并结合自身的专业优势，进行创收
8．2．4 拓宽其他筹资渠道
8．3 完善企业投入、校企合作和捐资助教等政策
结论
参考文献
附录
致谢
攻读硕士期间发表的论文
