中国赴美留学生生活满意度与社会支持网研究——以洛杉矶为例

摘要

文章基于社会支持网理论，采取定量与定性相结合的研究方法，针对美国洛杉矶市的中国留学生开展实证研究。
　　本文通过发放问卷进行定量分析，发现:中国留学生的生活满意度整体水平较高;在生活适应和社会文化方面的满意度,性别差异不显著，在心态感知方面性别差异显著，男生较优与女生;留学时间与生活满意度显著相关，留学时间越久，生活满意度相对越高;语言水平越高，留学生的生活满意度越高;学历水平越高，其生活满意度也越高。中国留学生在社会支持方面持中等偏高水平，但在性别上差异不显著，在留学时间上差异也不显著。中国留学生的社会支持水平在感情状态上差异显著，有恋爱关系或婚姻关系的同学其社会支持水平高于单身同学。主观支持、客观支持和对支持的利用度与其生活满意度呈现显著相关，留学生的社会支持对其心态感知、生活适应和社会文化分别有明显的解释力。
　　本研究通过对留学生访谈进行定性分析，发现:中国留学生对其生活基本持满意态度，并主要活跃在单一文化圈中，支持网的规模对其生活满意度有积极影响,同质性/异质性、强关系/弱关系对其生活满意度有多重影响，虚拟社区支持网在其生活中有积极作用，也有隔离功能。
　　对此，留学生应该(1)树立强大的内心，培养独立人格;(2)积极拓展社会网络关系;(3)正确利用虚拟社区支持。学校应该完善学生管理模式，为留学生与当地学生创造更多交流和接触的机会。政府应当为留学生积极开展咨询服务工作，树立长效的交流机制。

目录

声明

摘要

1．1 研究背景

1．1．1 课题来源

1．1．2 选题目的

1．1．3 研究意义

1．2 文献综述

1．2．1 关于生活满意度的研究

1．2．2 关于社会支持网的研究

1．2．3 简要述评

2．1 概念界定

2．1．1 生活满意度

2．1．2 社会支持

2．1．3 社会支持网

2．1．4 留学生

2．2 理论基础

2．2．1 社会支持理论

2．2．2 社会网理论

2．3 研究方法

2．4 研究思路

2．5 研究内容

2．6 研究工具

2．6．1 定量研究

2．6．2 定性研究

第3章 留学生生活满意度与社会支持网定量研究

3．1 留学生人口变量学的描述性统计

3．2 留学生生活满意度自制量表的信度与效度分析

3．2．1 信度分析

3．2．2 效度分析

3．3 留学生生活满意度的状况

3．3．1 留学生生活满意度的性别差异

3．3．2 留学生生活满意度的时间差异

3．3．3 留学生生活满意度的语言水平差异

3．3．4 留学生生活满意度的学历差异

3．4．留学生群体的社会支持情况

3．4．1 留学生社会支持情况的性别差异

3．4．2 留学生社会支持情况的时间差异

3．4．3 留学生社会支持情况的感情状态差异

3．5 社会支持与留学生的生活满意度的相关分析

第4章．留学生生活满意度与社会支持网定性研究

4．1 中国留学生的生活满意度情况

4．1．1 生活环境

4．1．2 个体的适应情况

4．1．3 心态

4．1．4 性别、时间、语言能力、感情状态与生活满意度

4．2 社会支持网

4．2．1 留学生社会支持网的弱化与重组

4．2．2 社会支持网的类型

4．3 社会支持网对留学生生活满意度的影响

4．3．1 社会支持网规模与生活满意度

4．3．2 社会支持网的同质性、异质性与生活满意度

4．3．3 社会支持网强关系、弱关系与生活满意度

4．3．4 虚拟社区支持网与生活满意度

第5章 结语

5．1 总结

5．1．1 中国留学生的生活满意度情况

5．1．2 中国留学生的社会支持网

5．2 创新与不足

5．2．1 本文的创新点

5．2．2 本研究的不足

5．3 启示与建议

5．3．1 对留学生群体的建议

5．3．2 对学校的建议

5．3．3 对中美政府的建议

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表的学位论文目录