声明
摘要
1．1选题来源
1．2问题的提出
1．3研究意义与目的
1．4研究方法
1．5研究创新之处与不足
1．6研究设计
第二章概念界定和文献综述
2．1相关概念界定
2．1．1留学生教育服务规模
2．1．2留学生教育服务质量
2．1．3东盟留学生
2．1．4东盟留学生教育服务
2．1．5规模与质量博弈
2．2国外文献研究综述
2．2．1关于高等教育规模与质量的研究
2．2．2关于留学生教育规模的研究
2．2．3关于留学生教育质量的研究
2．2．4关于留学生教育规模与质量的研究
2．2．5博弈论在教育领域的应用
2．3国内文献研究综述
2．3．1关于高等教育规模与质量的研究
2．3．2关于留学生教育规模与质量研究
2．3．3关于东盟来华留学生教育现状与问题研究
2．3．4关于广西东盟留学生教育现状与问题研究
2．3．5博弈论在教育领域的应用研究
2．4综述小结
第三章理论基础
3．1理论基础
3．1．1博弈理论
3．1．2利益相关者理论
3．2留学生教育政策中的博弈要素分析
3．2．1主体博弈
3．2．2信息博弈
3．2．3策略博弈
3．2．4规则博弈
3．2．5博弈理论与留学生教育服务的关系
第四章广西高校东盟留学生教育服务规模与质量博弈分析
4．1广西高校东盟留学生教育服务规模发展现状分析
4．1．1广西高校东盟留学生数量发展近况
4．1．2广西高校东盟留学生结构层次发展
4．2广西高校东盟留学生教育质量现状实证调查
4．2．1问卷设计与变量说明
4．2．2基于样本数据的广西东盟留学生规模现状分析
4．2．3基于样本数据的东盟留学生教育服务质量分析
4．3广西高校东盟留学生教育服务规模与质量博弈策略分析
4．3．1广西高校东盟留学生教育服务规模与质量主体博弈
4．3．2广西高校东盟留学生教育服务规模与质量信息博弈
4．3．3广西高校东盟留学生教育服务规模与质量博弈均衡策略抉择
第五章澳大利亚留学生教育服务规模与质量博弈分析与经验借鉴
5．1．1澳大利亚留学生教育服务规模扩张阶段发展进程
5．1．2澳大利亚留学生教育质量提升阶段发展进程
5．1．3教育服务发展进程中规模与质量博弈关系
5．1．4数量规模与质量之间的博弈问题
5．2澳大利亚留学生教育服务规模与质量博弈的策略
5．2．1留学生教育规模扩大与质量保障策略
5．2．2留学生教育结构调整策略
5．2．3相关主体在留学生教育服务中的角色、职能与博弈关系
第六章结论与建议
6．1结论
6．1．1广西政府宏观政策制定未协调好教育规模与质量均衡发展
6．1．2相关利益主体在留学生教育服务中角色与职能定位不明确
6．1．3留学生学习动机、自主学习与发展能力及入学标准与考核评价体系有待改进
6．1．4广西高校与国内外高校建立合作与联盟层次有待提高
6．1．5广西高校与国内外工商企业界联系及融资社会资金方面严重不足
6．2建议
6．2．1广西政府加强宏观调控政策，处理好留学生教育服务规模与质量均衡发展问题
6．2．2遵循教育服务规模与质量的动态规律，发挥利益主体在教育服务中的职能与作用
6．2．3完善入学标准与考核评价体系，提升留学生整体质量
6．2．4采取境内外“大学联盟”与留学品牌战略，扩大高校合作规模
6．2．5完善第三方监督机制，加强与社会、工商企业界紧密合作
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表论文情况
