高校科研失范行为研究

摘要

近几十年，世界各国都在积极发展高等教育，特别是重视高校的健康发展，以充分发挥高校的人才培养、科技创新和服务社会的功能。在这样的国际环境下，我国高校为了与世界接轨，也在不断地调整和完善现有的教育科研制度，取得了明显的成效。当前的高校承担的社会责任不仅有教育，还有科研的进步。因为文化环境、市场经济环境以及人的价值观念、思想意识的变化，高校科研的发展面对的困难也越来越大。自上世纪八十年代来，我国高校科研工作者陆续地出现失范行为，而且这种现象并没有得到有效的遏制，反而越演越烈。比较突出的表现包括剽窃抄袭、弄虚造假、科研泡沫、学术霸权等违背社会道德和科学精神的行为。显然，这与我国建设“人才强国”和“创新型国家”目标的意愿是相违背的。鉴于此，本文将对高校科研失范行为的成因和对策作相关探讨。
　　 本文在结合国内外相关研究的基础上，根据我国高校的实情，概述了当前高校科研失范行为的主要表现和危害。同时，较为深入地分析了失范行为产生的主要根源，包括：社会制度、文化环境、经济体制的变化，科研道德发展面临的困境，主体价值观念和思想意识的改变，管理机制、评议机制以及教育机制的不合理等。最后，文章提出了解决失范行为的对策：完善法律体系、增强执法力度，加强行为规范教育、培养创新意识，实行科研绩效管理、提高工作待遇，利用媒体、网络、新技术手段加强监督等。这些措施的实行，能在一定程度上改善高校学术风气，推动我国科研事业朝着更健康的方向发展，以保证我国早日实现“建设创新性国家”的远大目标。

目录

文摘

英文文摘

第1章 引言

1.1 选题由来

1.2 国内外研究综述

1.3 研究目的与意义

1.4 研究内容与思路

1.5 相关概念

第2章 高校科研失范行为的表现与危害

2.1 科研失范行为的表现

2.2 科研失范行为的危害

第3章 高校科研失范行为的成因分析

3.1 社会分工与道德基础的失衡

3.2 科研主体观念和思想的不健康发展

3.3 管理体制改革落后于科研事业的发展

第4章 高校科研失范行为的对策研究

4.1 改革科研管理机制

4.2 加强科研法制建设

4.3 加强高校科研人员思想教育

4.4 完善高校科研奖励机制

4.5 健全高校科研监督惩罚制度

结语

参考文献

后记