高校校前空间的设计研究

摘要

高校校前空间是校园与城市的连接部分，它不仅可作为城市的中介空间，同时也是高校校园中的一个重要功能分区。随着城市快速发展及社会对高校校园职能要求的不断提高，校前空间逐渐被重视起来。许多新建高校开始对校前空间做相应的规划设计，已建成的高校逐渐开始对校前空间的改造设计进行研究，越来越多的课题围绕校前空间而展开。如何使大学校前空间的功能更加完善;交通更加便捷;空间形态更加丰富，更加贴合校园的特质;如何使校前空间更能满足使用者的行为活动模式需求，是当前校前空间设计中亟需解决的课题。
　　本研究首先介绍了校前空间的基本概念及其影响因素，提出校前空间的设计应该以人的行为心理与空间设计为基础，满足师生在校前空间的功能需求，并针对校前空间进行基础解析，分析了校前空间的组成部分及其功能。同时以校前空间的设计方法和行为心理学为切入点，运用实地调研、调查问卷及研究分析的方法，对邯郸市部分高校校前空间的入口区与校前区及校前空间序列进行现状分析，提出以空间设计和行为心理学为基础的校前空间存在的不足与劣势。并针对校前空间的问题，结合校前空间设计及行为心理学的基础理论提出校前空间的形态、功能、交通、景观方面的优化设计改造策略，为以后的大学校前空间设计研究提供一定的借鉴和参考。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 研究的背景与目的

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究目的

1．2 研究的内容与方法

1．2．1 研究内容

1．2．2 研究范围

1．2．3 研究方法

1．3 国内外的发展历程

1．3．1 国外的发展历程

1．3．2 国内的发展历程

1．4 发展现状

1．5 研究框架和探新

1．5．1 创新点

1．5．2 研究框架

1．6 本章小结

第2章 校前空间相关理论的概述

2．1 校前空间概念解析

2．1．1 校前空间的定义

2．1．2 校前空间的特征

2．1．3 校前空间的功能

2．2 校前空间理论综述

2．2．1 校前空间的理论综述

2．2．2 校园规划的理论综述

2．3 校前空间的影响因素

2．3．1 社会因素

2．3．2 人文因素

2．3．4 地域环境

2．4 我国高校校前空间与西方国家高校校前空间的比较

2．5 章节小结

第3章 高校校前空间设计研究相关理论依据

3．1 行为心理学相关理论

3．1．1 行为心理的理论知识

3．1．2 环境中的行为

3．1．3 人的行为模式研究

3．2 校前空间功能

3．2．1 入口区

3．3．1 尺度

3．3．2 比例

3．3．3 空间

3．4 章节小结

第4章 高校校前空间基础解析研究

4．1 校前空间的实体要素

4．1．1 校门

4．1．2 校前空间的建筑

4．2 校前区的广场与景观

4．3 校前空间的外部空间形态

4．3．1 校园空间的外部形态

4．3．2 校前空间的外部形态

4．4 校前空间交通组织

4．4．1 入口区与道路的结合方式

4．4．2 校前区的流线组织

4．5 章节小结

第5章 邯郸市高校校前空间调研分析

5．1．1 校园北门

5．1．2 校园南门

5．1．3 校园东门

5．1．4 校园西门

5．2 河北工程大学科信学院

5．2．1 现状分析

5．2．2 科信学院校前空间优劣总结

5．3．1 现状分析

5．3．2 中华南校区校前空间优劣总结

5．4 邯郸学院主校区

5．4．1 现状分析

5．4．2 邯郸学院主校区校前空间优劣总结

5．5 邯郸市高校校前空间分析总结

5．5．1 校前空间空间形态

5，5．2 校前空间的交通

5．5．3 校前空间的功能

5．5．4 校前空间的景观

5．6 章节小结

第6章 校前空间优化设计策略

6．1 校前空间形态优化

6．2 校前空间功能优化

6．3 校前空间交通优化

6．4 校前空间景观优化

6．5 章节小结

结论

致谢

参考文献

附录

作者简介

攻读硕士学位期间发表的论文和科研成果