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基于WWW协同学习环境的研究与开发

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华南理工大学学位论文原创性声明及学位论文版权使用授权书

第一章绪论

1.1课题研究背景

1.2基于WWW的远程教学系统概述

1.3国内外相关课题的研究情况

1.4目前研究情况中存在问题

1.5本章小结

第二章基于WWW远程教学系统质量度量标准模型

2.1基于WWW远程教学系统质量度量指标的确定方法

2.2基于WWW的远程教学系统质量度量指标的确定

2.3指标权重的设计

2.4本章小结

第三章协同学习理论

3.1协同学习的概述

3.1.1协同学习的定义

3.1.2协同学习的特征

3.1.3协同学习的基本要素

3.1.4协同学习的优势

3.2协同学习的理论基础

3.2.1哲学理论

3.2.2学习理论

3.2.3活动理论

3.2.4其他理论基础

3.3协同学习在其他学习模式中的应用

3.3.1基于问题的学习

3.3.2基于项目活动的学习

3.4本章小结

第四章协同学习系统模型

4.1协同学习系统模型简介

4.2协同学习环境质量度量指标在系统中的反映

4.3学生特征分析方法

4.3.1学习风格

4.3.2学习策略

4.3.3心理适应能力

4.4分组策略

4.5协同学习的评估

4.5.1协同学习评估的概念及特点

4.5.2协同学习评估的内容

4.5.3协同学习评估的方法

4.5.4协同绩效

4.6本章小结

第五章基于WWW协同学习系统的分析与设计

5.1基于WWW协同学习系统的分析

5.1.1功能描述

5.1.2用户分析

5.1.3系统用例

5.2模块设计

5.2.1协同学习系统的模块结构图

5.2.2作业实验管理子系统的模块设计

5.2.3课程测试子系统的模块设计

5.3基于WWW协同学习系统的网络结构模型

5.3.1 NetMeeting的概述

5.3.2 NetMeeting的体系结构

5.3.3基于WWW协同学习系统的网络结构模型

5.4数据库的设计

5.4.1协同学习系统的数据库设计

5.4.2作业实验管理子系统的数据库设计

5.4.3课程测试子系统数据库设计

5.5系统主要功能模块的工作流程

5.5.1教师发布问题的工作流程

5.5.2心理适应性测试工作流程

5.5.3分组管理的工作流程

5.5.4教师查看分组情况工作流程

5.5.5教师查看组内评分工作流程

5.5.6教师查看对组评分工作流程

5.5.7学生查看组内评分工作流程

5.5.8组内评分工作流程

5.5.9向教师求助的工作流程

5.5.10进入组协同学习的工作流程

5.6开发方案与编程语言的选择

5.7本章小结

第六章系统实现的关键问题及实现技术

6.1组协作过程模块的实现技术及方法

6.1.1 NetMeeting SDK开发方法

6.1.2组协作过程模块的实现流程

6.2用ASP访问WEB数据库的技术及过程

6.2.1.Web数据库的访问技术

6.2.2访问Web数据库的ASP程序的基本结构

6.2.3用ASP连接Web数据库的方法

6.2.4 Recordset对象的使用方法

6.3用户身份的验证及用户状态的跟踪

6.4实验上交批改模块实现原理和技术

6.5常用C/C++算法演示模块实现原理和技术

6.5.1算法跟踪及处理的实现

6.5.2算法演示系统的网上发布

6.6算法自动测试模块实现原理和技术

6.6.1算法自动测试的工作流程

6.6.2算法自动测试的数据库设计

6.6.3系统的运行效果

6.7课程测试子系统实现原理与技术

6.7.1组卷策略生成算法

6.7.2测试试卷生成算法

6.7.3测试试卷呈现算法

6.7.4测试试卷批改算法

6.8安全控制

6.8.1表单输入攻击及解决

6.8.2 SQL攻击及解决

6.8.3伪造网页攻击

6.8.4 URL输入攻击

6.9性能优化方法

6.9.1 ASP编程语句性能测试及优化

6.9.2数据库的优化

6.10本章小结

第七章系统的测试与评价

7.1系统测试方法及过程

7.2系统的评价

7.3本章小结

结论

参考文献

致谢

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摘要

数字化、信息化的21世纪,科技日新月异,以多媒体和因特网为标志的新的信息技术革命正在引起教育领域的深刻变革,使教育体制与教学模式产生新的飞跃,随之逐渐形成一种新的教育理念——网络教育.为了配合网络教育的发展,各网络教育学院、网校和企业公司都相继研究设计出基于WWW远程教学系统.但是,政府、教育机构和学习者都越来越注意到:目前国内的基于WWW的远程教学系统数量很多,良莠不齐,基于WWW远程教学系统质量度量标准的制订问题成为了目前网络教育推广应用的一个关键.为了推动中国网络教育的发展,该文论述了基于WWW远程教学系统质量度量标准模型的主要内容及其制定过程,同时也在此基础上详细论述了构建基于WWW远程教学系统教学环境平台的理论和开发技术.该文将这些主要内容组织为三个部分展开论述.第一部分:主要介绍基于WWW远程教学系统质量度量标准模型的研究背景和质量度量标准模型的制定方法、过程以及模型的主要指标内容.第二部分:主要介绍协同学习相关理论以及协同学习系统的系统模型.第三部分:主要介绍基于WWW协同学习系统的系统分析、系统设计以及关键问题的实现原理与技术.

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