精品课程网站建设平台的设计及应用研究

摘要

随着网络技术的发展与网络的普及，网络教学已成为当前的一个教育热点。国家教育部根据当前的教育形势，提出了以建设“国家精品课程”为主要内容的“质量工程”，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。由于精品课程建设在大部分院校还处于起步阶段，各种开发平台和支撑系统还不完善。精品课程建设工作一般都是采取独立开发模式，相互之间的内容、风格、形式各方面存在较大差异。在精品课程运行环境的搭建、界面设计、数据保存与创建、常用功能创建等方面，精品课程制作人员不得不进行大量的重复劳动，而且由于大部分制作人员对计算机专业知识的缺乏，将导致整个精品课程项目的工作重心从精品课程本身偏离到与信息技术相关的内容上，因此必须有统一的平台对其进行有效的管理。精品课程网站建设平台的研究与设计工作正是以开发本校精品课程管理平台为目标，提出一种切实可行的解决方案，希望能在这方面进行一些有益的探索。
　　 本文是在广泛收集资料，对大量文献进行调研、分析和综述及对本校精品课程网站使用情况进行调研的基础上，综合运用文献研究法、比较研究法、调查研究法，论述本校精品课程网站建设平台的设计与应用研究。
　　 首先，本文分析了国内外精品课程网站建设平台的现状，指出目前精品课程网站建设平台所存在的问题，结合教育学、传播学、信息技术等理论，从功能模块设计、传播源、受众、传播效果等方面分析其对精品课程网站建设平台研究与设计的指导意义。
　　 其次，在对平台进行需求分析的基础上，论述了精品课程网站建设平台的总体设计、模块设计、数据库表设计，其中，从视频呈现方式、学习对象元数据、导航设计等方面重点阐述视频模块的设计。
　　 再次，引入测试用例及结果分析来分析系统测试，结合问卷调查结果，从教师和学生两方面分析了平台的影响力。
　　 最后，在以上实践与反思、调查以及比较参考的基础上，对精品课程网站建设平台研究与设计工作的提出了总结与展望。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章 绪论

第二章 平台开发理论基础及其对平台建设的指导意义

2.1 理论基础

2.1.1 教育学理论

2.1.2 传播学理论

2.1.3 信息技术

2.2 三大学科理论对精品课程网站建设平台的指导意义

2.2.1 教育学用于指导本平台的功能模块设计

2.2.2 传播学理论用于指导本平台的传播源、受众分析

2.2.3 信息技术学应用于具体技术实现

2.3 本章小结

第三章 精品课程网站建设平台需求分析

3.1 平台功能分析

3.1.1 基本功能描述

3.1.2 管理功能分析

3.1.3 网站生成功能分析

3.2 存储空间的需求分析

3.2.1 网络硬盘概念的引入

3.2.2 精品课程服务器情况

3.3 本章小结

第四章 精品课程网站建设平台的设计与应用研究

4.1 目前流行的平台分析

4.1.1 运行及开发环境

4.1.2 资源库模块

4.1.3 用户和课程管理

4.1.4 易用性和稳定性

4.2 平台开发的相关技术

4.2.1 web技术概述

4.2.2 ASP.NET技术概述

4.2.3 XML技术

4.2.4 数据库技术

4.2.5 流媒体技术

4.3 平台总体设计

4.3.1 平台设计原则

4.3.2 平台与教学资源的整合

4.3.3 平台流程设计

4.3.4 系统架构的选择

4.4 模块设计

4.4.1 系统管理模块

4.4.2 网站功能模块

4.5 数据库表设计

4.6 本章小结

第五章 系统测试与平台影响力

5.1 系统测试

5.1.1 功能测试

5.1.2 测试用例及测试结果

5.1.3 测试结果分析

5.2 平台影响力

5.2.1 问卷的编写

5.2.2 问卷的发放

5.3 本章小结

第六章 总结与展望

6.1 总结

6.2 展望

参考文献

附录

致谢