医学生道德选择矛盾研究

摘要

道德选择是人类由来已久的课题,是人类生活中不可避免的一部分。随着市场经济的不断发展、就业方式和利益关系日益多样化,医学生神圣职业价值观受到各种各样社会诱惑的冲击。常使医学生对医德医风原则和社会现实的差异产生困惑,亦使医学生并不稳定的道德观产生动摇。很多医学生在进入临床工作前,由于对自己职业的形象不能正确认识和把握,极易出现认识上的冲突和道德选择的迷失。
　　本文通过调查研究,客观分析了医学生道德选择过程中存在的各种矛盾与困惑,将其划分为了道德认知高于道德行为的矛盾、对多种道德观点表现出无所适从的矛盾、对医德责任的认识产生困惑的矛盾、对不良医疗行为既反感又宽容的矛盾、现阶段医疗体制下的医疗行为与医学人道主义要求的矛盾五类,并分析了以上五类矛盾产生的原因。
　　在找出问题,分析原因的基础上,提出了对医学院校道德教育和职业教育教育的四点建议,一是优化医学院校的道德教育,确定道德教育的中心地位;二是优化医院环境,树立高尚的医德风范;三是培养医学生的医德素养,树立正确的医德理念;四是营造良好的社会氛围,提高医学生医德修养。

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引 言

一 问题的提出

二 文献综述

三 研究思路与方法

第一章 道德选择理论概述

一 选择与道德选择

二 道德选择的理论依据

第二章 医学生道德选择过程中存在的矛盾

一 医学生道德认知高于道德行为的矛盾

二 医学生面对多种道德观点表现出无所适从的矛盾

三 医学生对医德责任的认知产生困惑

四 对不良医疗行为既反感又宽容的矛盾

五 医疗行为与医学人道主义要求的矛盾

第三章 医学生道德选择矛盾形成原因分析

一 医学生道德认知高于道德行为矛盾的原因

二 医学生面对多种道德观点表现出无所适从矛盾的原因

三 医学生对医德责任的认知产生困惑的原因

四 对不良医疗行为既反感又宽容矛盾的原因

五 医疗行为与医学人道主义要求矛盾的原因

第四章 医学院校道德教育和职业教育的思考与建议

一 优化医学院校道德教育

二 优化医院环境，树立高尚医德风范

三 培养医学生的医德素养，树立正确的医德理念

四 营造良好的社会氛围,提高医学生医德修养

结束语

主要参考文献

附件：调查问卷

攻读硕士学位期间取得的研究成果

致 谢