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摘要
第一章 文献综述与问题提出
1.1 童年创伤概述
1.1.1 童年创伤的概念界定
1.1.2 童年创伤的测量
1.1.3 童年创伤的研究现状
1.2 问题行为概述
1.2.1 问题行为的概念界定
1.2.2 问题行为的测量
1.3 社会支持概述
1.3.1 社会支持的概念界定
1.3.2 社会支持的测量
1.3.3 社会支持的研究现状
1.4 应对方式概述
1.4.1 应对方式的概念界定
1.4.2 应对方式的测量
1.4.3 应对方式的研究现状
1.5 童年创伤、问题行为、社会支持与应对方式的关系研究综述
1.5.1 童年创伤与问题行为之间的关系
1.5.2 社会支持与童年创伤、问题行为的关系
1.5.3 应对方式与童年创伤、问题行为的关系
1.6 对已有研究的评价与本研究问题提出
1.6.1 对已有研究的评价
1.6.2 问题提出及问题假设
1.7 研究目的与研究意义
1.7.1 研究目的
1.7.2 研究意义
第二章 研究方法
2.1 研究对象
2.2 测量工具
2.2.1 童年期创伤问卷(CTQ-SF)
2.2.2 青少年社会支持量表
2.2.3 简易应对方式问卷(SCSQ)
2.2.4 Achenbach青少年自评量表(2001年修订版)中文版(YSR-2001-CV)
2.3 施测过程
2.4 数据处理
第弟二三早章研研九究三结石果禾
3.1 青少年童年创伤、社会支持、应对方式与问题行为在各人口学变量上的差异分析
3.2 青少年童年创伤、社会支持、应对方式与问题行为之间的相关分析
3.3 青少年童年创伤、社会支持、问题行为之间的回归分析
3.3.1 青少年童年创伤对社会支持的回归分析
3.3.2 青少年社会支持对问题行为的回归分析
3.3.3 青少年童年创伤对问题行为的回归分析
3.4 青少年的社会支持在其童年创伤和问题行为之间的中介效应分析
3.5 青少年童年创伤、应对方式、问题行为之间的回归分析
3.5.1 青少年童年创伤对应对方式的回归分析
3.5.2 青少年应对方式对问题行为的回归分析
3.6 青少年的应对方式在其童年创伤和问题行为之间的中介效应分析
3.7 青少年童年创伤、社会支持、应对方式与问题行为的结构方程模型检验
第四章 讨论
4.1 青少年童年创伤在各人口统计学变量中的差异分析
4.2 青少年社会支持在各人口统计学变量中的差异分析
4.3 青少年应对方式在各人口统计学变量中的差异分析
4.4 青少年问题行为在各人口统计学变量中的差异分析
4.5 青少年童年创伤、社会支持、应对方式与问题行为四者之间的关系讨论
4.6 社会支持和应对方式在青少年童年创伤与问题行为关系中的中介作用讨论
4.7 教育建议
第五章 研究总结
5.2 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢