提高甘肃河西地区职业院校教师信息素养水平的对策研究

摘要

提高职业院校教师信息素养水平是大力发展职业教育、促进职业教育信息化战略的重要举措。 基于此，在明确界定了职业院校教师信息素养内涵的基础上，采用访谈和问卷调查的方法，对甘肃河西职业院校教师信息素养现状作了大量的基础调研，在对调查材料作了深入细致的分析后，找出了制约教师信息素养提升的不利因素，并有针对性的提出了五条发展对策：①转变观念，引领广大教师实践信息教育；②加强职业院校现代化教育技术装备，为教师提高信息素养创设物质条件；③营造信息技术应用氛围，在实践中提升教师的信息素养；④加强和优化各种形式的培训，切实提高教师信息素养水平；⑤推行评估制度，激励教师提升信息素养水平。最后，对研究工作进行了总结，希望汲取经验，为今后的工作打下基础。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章 绪论

1.1课题提出的背景

1.2国内外信息素养研究的现状

1.3课题研究的主要内容

1.4课题研究的目的和意义

第二章 信息素养的概念及内涵

2.1信息技术与信息素养

2.2教师信息素养的内涵及体现

2.3职业院校教师信息素养的内涵

2.4本章小结

第三章 职业院校教师信息素养培养的必要性

3.1信息素养培养是职业教育中的薄弱环节

3.2职业院校教师具备信息素养的意义

3.4本章小结

第四章 甘肃河西地区职业院校教师信息素养现状调查分析

4.1调查问卷的设计以及调查对象的基本情况

4.2甘肃河西地区职业院校教师信息素养现状分析

4.3影响甘肃河西地区职业院校教师信息素养水平的原因分析

4.4本章小结

第五章 提高河西地区职业院校教师信息素养水平的对策

5.1成人学习的特征

5.2提高甘肃河西地区职业院校教师信息素养水平的对策

5.3甘肃河西地区职业院校教师信息素养培训工作的再思考

5.4本章小结

第六章 总结

6.1研究的主要内容、成果及创新之处

6.2关于进一步研究的建议

参考文献

附录

后记