甘肃省中小学信息化校园环境建设研究

摘要

随着信息化环境与技术的不断快速进步、电子信息设备向小型化、轻量化方面发展，有线和无线网络区域的不断扩展，人们不受时空和地理位置限制，利用便携式学习终端获取资源信息的网络环境已经开始形成，教育和学习的环境发生着巨大的变化。移动PC、“未来教室”已成为学校信息化环境建设的新热点，教育信息化的发展更加注重应用方面的创新和建设。随着教育信息化的不断深入发展，中小学校园信息化环境建设在逐步完善和深化发展，校园网、校园广播电视网、各种类型的功能化教室开始在中小学普及。
　　 本课题属于应用研究，研究思路主要以教育教学应用为根本出发点，结合甘肃省教育信息化现状，尽量穷尽中小学信息化校园环境的教育功能，提出符合甘肃省实际情况的中小学信息化校园环境构成要素，并对二者进行相关性分析，为本省中小学校在信息化校园环境的建设内容上提供参考依据；同时，针对以往本省建设信息化校园环境所出现的问题，提出了甘肃省中小学信息化校园环境建设原则，并在此原则下，设计甘肃省中小学信息化校园环境建设流程，使得中小学校能够结合自身实际情况，从教育教学应用出发，自主选择其所需要的教育功能以及构成要素，从而建设符合学校自身特色，以教育教学为主要应用的信息化校园环境，旨在为甘肃省中小学信息化校园环境建设提供参照依据。
　　 本研究共分为七章：
　　 第一章，阐述了研究的缘起、研究现状、研究的意义和问题和研究的方法。
　　 第二章，分析归纳中小学信息化校园环境的教育功能与构成要素。
　　 第三章，对中小学信息化校园教育功能与构成要素同各支持性工具的相关性，得出中小学信息化校园环境教育功能与构成要素的相关性分析表。
　　 第四章，结合甘肃省教育信息化现状，在相关性分析基础上，提出甘肃省中小学信息化校园环境的建设原则。
　　 第五章，在甘肃省中小学信息化校园环境建设原则的基础上，提出甘肃省中小学信息化校园环境建设的设计流程。
　　 第六章，依据设计流程，进行参考案例设计。
　　 第七章，对研究过程进行了总结，概括了研究结论，指出了研究的局限及后续研究的方向。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1 章绪论

第2 章中小学信息化校园环境的教育功能与构成要素

第3 章中小学信息化校园环境教育功能与构成要素相关性分析

第4 章甘肃省中小学信息化校园环境建设的原则

第5 章甘肃省中小学信息化校园环境建设的设计流程

第6 章甘肃省中小学信息化校园环境建设参考案例

第7 章研究总结

参考文献

附录

笔者读硕期间发表的论文

后记