基于能力方法的主观幸福影响实证研究——以张掖市为例

摘要

在人们不断追求幸福生活的道路上，物质和欲望不断改变着人们的价值观，心理学角度的分析让我们看到一些影响幸福的存在因素，然而随着不断变化的社会环境，影响因素也在不断发生着变化。近年来，国内部分城市不断出现幸福体系框架的构建，那么如何构建一个切实有效的幸福体系是一个势在必行的现实问题。
　　本文首先概述了一下国内外幸福研究的发展状况。国外从研究理论到研究方法都在日臻完善；而国内仅处在一个起步发展阶段。在复杂且特殊的社会背景下，在一个具体的研究区域内，能够找到当地具体的幸福影响因素，对于研究区的社会和谐是有价值的，对于幸福的研究工作也是有意义的。
　　接着本文回顾了一下福利理论的发展，能力方法是福利理论的全新发展；对于主观幸福理论的进展，发现幸福的影响因素，同样这些变量也影响着幸福。幸福悖论在多数研究中已得到证实；享乐适应和社会比较存在，使得幸福感变得复杂，其是否对我们的研究范围有所影响也有待证实。
　　第三部分介绍能力方法，能力方法是人们了解如何获得自由的良好途径。根据Sen能力方法，功能测量已实现的福利水平；能力测量潜在的或可行的福利水平。为了对福利测量提供全新的思路，Sen提出了功能和能力空间内的福利测量，即从功能和能力两个方面来测量福利。通过能力集合空间化幸福，便于直视幸福的实现过程，为幸福的影响因素分析提供平台。
　　在实证部分，第四章通过能力与功能解耦，选择张掖地区居民的幸福、做事、健康、教育、社会关系、环境以及个人事业这几种“商品”进行特性与功能分解，通过分析得到，农村居民较城市居民不满意教育，但满意社会关系；城市居民满意教育，但不满意生活环境和个人事业的实现情况。
　　在第三章能力方法介绍的基础上，第五章选定张掖市做为研究区域，通过能力方法与结构性方程模型，在设计问卷、调查统计数据的基础上，构建结构性方程模型，设计19个观测变量（指标）以及7个潜变量（因子），将个人特征即收入与学历作为原因潜变量，个人功能（已实现）即生活环境、家庭状况、社会关系、健康、从事工作作为结果潜变量，由于个人教育与收入决定下的个人特征不同，导致个人实现的功能的差异。得到结果，收入和学历表现下的个人特征对居民个人功能的实现具有比较显著的影响。个人功能的实现与生活环境、家庭状况、社会关系、健康以及从事工作五个方面关系显著，其中家庭状况、生活环境、从事工作相关性较高，并且相关程度由高到低依次是家庭状况、生活环境、从事工作、社会关系、健康。
　　最后，小结研究结论，在提出存在研究缺陷的同时提出了关于幸福未来在理论与实证方面的发展方向。实证方面，开发能力空间，研究潜在与可行的福利；同时在理论方面，在复杂变化的环境下对幸福的诠释。能够提供一个维度更多、层次更高、包容性更强的整体理论框架，使我们更加清晰的理解主观幸福感的作用和机制是势在必行的。

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第一章 导论

1.1幸福研究的国内外现状概述

1.2 研究背景

1.3研究意义

1.4论文的结构

第二章 主观幸福的理论基础

2.1 福利理论的发展

2.2主观幸福理论的进展

2.3 发展中的幸福

第三章 基于Amartya Sen能力方法

3.1能力方法的介绍

3.2 能力方法的概述

3.3 能力方法的模型基础

3.4 模型调整

第四章 城乡居民幸福感对比

4.1研究区概况

4.2 数据获取

4.3农村与城市居民能力与功能状况的实证分析

4.4 对比结果

第五章 幸福影响因素的实证分析

5.1典型研究背景

5.2调查的设计与数据获取

5.3模型构建

5.4影响因素实证分析

5.5 结果与建议

第六章 结论与讨论

6.1结论

6.2讨论

参考文献

附：调查问卷

致谢