高职院校社区化路径研究

摘要

随着经济的发展和产业结构调整的加速，高职教育地位的重要性日益突显，但在现实中高职教育办学特色的缺失却阻碍着高职教育的发展。基于此，本论文紧紧围绕“高职教育该如何发展”这个主题，并提出高职院校立足本地办学，走社区化的发展道路是高职院校办出特色的有效途径。在此基础上，运用第三部门理论，以办学体制为突破口，通过案例分析和理论建构，详细探讨了高职院校社区化的政府主导模式、市场主导模式和社区主导模式，并探讨了其利弊，进而从政府、高校和社区三个层面，有针对性地提出了三种社区化模式的保障思路。 本研究的主要内容包括四部分：首先，通过文献分析和厦门市12所独立高职院校2007年招生专业的分析，从宏观上论证了我国高职院校存在办学特色缺失的问题，并指出高职院校必须走特色办学之路；其次，在借鉴美国社区学院的基础上，阐述了高职院校社区化的内涵和必然性，并运用第三部门理论深入分析了高职院校社区化存在着的三种模式；再次，以顺德职业技术学院和华厦职业学院作为案例，具体阐述了社区化的政府主导模式和市场主导模式，并在理论上建构了社区化的社区主导模式。最后，详细分析了社区化三种模式的利弊，并从政府、高校和社区三个层面提出了保障思路。 本研究的主要观点和结论：第一，社区化是高职院校的发展方向，是高职院校办出特色的有效途径；第二，高职院校社区化存在着政府主导、市场主导和社区主导的三种模式，它们是分别通过政府规划、市场机制和社区协商管理推进社区化的；第三，高职院校社区化的三种模式各具优势和劣势，需按不同的思路进行保障以使其多元并举、共同发展，但随着公民社会的发育成熟，社区主导模式将会是高职院校社区化的最终选择。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章绪 论

第一节问题提出与研究意义

第二节相关概念的界定

第三节研究现状的综述

第四节研究构架研究方法研究创新

第二章高职院校社区化的必然性及模式

第一节美国社区学院的办学特点

第二节高职院校社区化的内涵及必然性

第三节第三部门理论与高职院校社区化的模式

第三章高职院校社区化的案例分析

第一节高职院校社区化案例研究的设计与实施

第二节政府主导的高职院校社区化的实证分析

第三节市场主导的高职院校社区化的案例分析

第四章社区主导的高职院校社区化的运行

第一节社区化的社区主导模式的理论构建

第二节我国社区学院的办学实践

第五章高职院校社区化的路径选择

第一节高职院校社区化三种模式的利弊

第二节高职院校社区化三种模式的保障思路

结语

附录 关于高职院校办学的访谈提纲

参考文献

后记