信息化战争背景下高校国防教育教学研究

摘要

高校国防教育作为我国国防教育不可或缺的一部分，在强化国民国防观念，增强国民国防意识方面发挥着重要的作用。如今，在经济全球化、信息网络化、文化多元化的时代背景下，更加要求我们应该提高高校国防教育教学质量，从而加强高校学生人文知识的学习和人文精神的培养，增强国防教育的吸引力。 本文在对信息化战争背景进行阐释分析的基础上，围绕高校国防教育的特色，深化以内容为主的教学改革，提出如何优化信息化战争背景下高校国防教育的途径和方法:一是确立国家信息安全意识，将防范网络环境下的信息侵略纳入高校国防教育体系;二是建立更趋完善的国防教育体制，优化高校国防教育体系;三是转变教学手段、重新整合教学方法以升华高校国防教育体系。 最后，笔者讨论了高校国防教育与通识教育的兼容性，继而提出了利用通识教育理念转变高校国防教育的教育思想和观念，丰富教学手段，拓展高校国防教育教学内容。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节 研究目的及意义

第三节 研究现状

第四节 研究思路及方法创新之处

第二章 大学生对信息化战争认识的特点

第一节 大学生对信息化战争认识程度的研究

第二节 大学生对信息化战争认识程度的聚类分析

第三节 大学生对信息战认识程度的聚类分析的结论

第三章 信息化战争背景下高校国防教育教学途径优化

第一节 信息化战争背景下高校国防教育工作优化的理论指导

第二节 确立国家信息安全意识，防范网络环境下的信息侵略纳入高校国防教育体系

第三节 建立更趋完整的国防教育体制，优化高校国防教育体系

第四节 转变教学手段，重新整合教学方法，升华高校国防教育体系

第五节 利用通识教育理念，促进高校国防教育教学改革

第四章 推进高校国防教育内容拓展与教学手段创新的途径

第一节 结合信息化战争特点，加强思想领域的构建

第二节 加强实践教学，提高信息化战争心理耐受力

第三节 丰富高校国防教育内容

结语

参考文献

附录

后记