培养服装制板师是中职服装专业的取向

摘要

现代服装缤纷绚丽、时尚多彩。服装走进千家万户的同时，造就了中国服装业的快速发展，市场竞争激烈。然而，服装职业教育却跟不上时代发展的步伐，培养与之相适应的专业人才。笔者在本文中总结了近十年来在服装教育、教学方面遇到的问题，浅谈了解决这些问题的构想。本文的核心在于根据市场对服装制板师的大量需求，从教育、专业课程教学的角度提出了对培养合格的、符合企业用人标准的制板师的观点。 随着中国服装业的迅速发展，服装制板师的职业需求迫在眉睫，服装制板师已成为职场新贵。然而，市场需求如此利好的职业在培养方面却遇到了种种障碍，有主观的亦有客观的因素。客观的社会现象和观念难以个人力量来消除，因此本文侧重从服装职业教育的教学角度来阐释应在教育方面加强服装制板师的培养。 根据服装职业技术教育的特征来分析中等职业学校应如何把握市场需求，如何改革服装专业课程设置、教学模式，转变服装职业教育理念。本文中不仅提到服装制板师的培养过程及教学要素，还强调对学生应以实践教学为主要教学模式。通过“订单教学”等方式来适应企业用人要求，改变传统的教育思维模式。 本文对中职服装专业发展的方向和入径提出了自己的个人见解。相信这些理念对今后服装教育培养方式的转变会起到抛砖引玉的作用。

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详细中文文摘

导言

第一章中国服装业发展与需求

一、中国服装行业面临着机遇与挑战

二、中国服装企业现状

第二章服装制板师成为职场“新贵”

一、中国服装企业渴求“灰领”人才

二、服装制板师的定义与由来

三、服装制板师在服装生产过程中的重要地位

四、目前供不应求的市场需求使服装制板师地位提升

第三章培养服装制板师面临的困难与障碍

一、社会各界普遍对职业教育的偏见

二、中等职业学校服装专业教学存在的问题

(一)、培养目标定位不明确

(二)、课程设置不合理

(三)、专业教学仍待革新

(四)、专业师资力量薄弱，科研水平有待提高

(五)、教育观念偏差

三、中等职业学校服装专业学生就业与企业需求之间的严重错位

第四章以培养制板师为目标的中职服装结构制图课教学构想

一、服装专业培养目标

二、课程目标、课程方案、课程结构的设计

(一)、中等职业学校服装课程结构应体现职业技术教育的特点

(二)、中等职业学校服装课程设置应该为目标而服务

(三)、《服装结构制图》是培养现代制板师的重要课程

三、《服装结构制图》课程教学改革构想

(一)建立完善的知识体系：

(二)、教学方法的探讨

(三)、坚持实践教学宗旨，积极推行产教结合

(四)、构建职业学校教育良好的信誉与资质，提高办学效能

结论

参考文献：

致谢