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1引言
1.1背景
1.1.1建造师制度的由来
1.1.2有关注册建造师执业资格的定义
1.1.3注册建造师开展国际互认的目的和必要性
1.2研究目标
1.3研究内容
1.4研究方法概述
2我国建造师的现状
2.1建设工程项目经理的现状
2.1.1项目经理概述和现状
2.1.2项目经理的资质管理
2.1.3培养和考核
2.1.4项目经理资质向建造师执业资格过渡的相关问题
2.2建造师与项目经理的区别和联系
2.2.1性质区别
2.2.2定位区别
2.2.3联系
2.3我国建造师执业资格制度开展的情况①
2.3.1现已完成的工作
2.3.2未来的发展计划
3中国建造师执业资格与英国皇家特许建造师的对比分析
3.1对比分析的背景
3.1.1对比对象的选择
3.1.2对比研究设立的条件
3.1.3对比标准的选择
3.2英国皇家特许建造师成长途径概述
3.2.1英国皇家特许建造学会简介
3.2.2英国皇家特许建造学会各级会员资格标准
3.2.3获得英国皇家特许建造师的不同途径
3.3我国获取建造师执业资格的方法
3.4专业教育要求的对比——对专业教育背景的要求不同
3.4.1我国建造师专业背景要求
3.4.2英国皇家特许建造师专业背景要求
3.5培训和实践要求的对比
3.5.1我国建造师培训和实践的要求
3.5.2英国皇家特许建造师培训和实践的要求
3.6审查的对比
3.6.1我国建造师考试制度
3.6.2英国特许建造师考试制度
3.7中英建造师互认的可行性分析
3.7.1对中英建造师执业资格对比的小结
3.7.2教育方面互认的良好基础——工程管理专业评估互认协议
3.7.3培训实践方面的多种合作
4对我国建造师执业资格国际互认的发展模式的一些探讨
4.1我国建筑业内执业资格开展国际互认的现状
4.1.1中美两国建筑学会的合作
4.1.2内地建筑师与香港建筑师资格的互认
4.1.3中国建筑师与英国建筑师资格的互认
4.1.4内地房地产估价师与香港测量师资格的互认
4.2前期工作步骤
4.2.1成立开展注册建造师执业资格国际互认工作的相关组织
4.2.2组建“中×建造师互认工作组”
4.2.3初期签订国际合作协议
4.3互认模式建议
4.3.1就专业学位评估达成互认协议
4.3.2就培训标准达成互认协议
4.3.3就专业考试标准达成互认协议
4.3.4资格的取得
4.4本章小结
致谢
参考文献
附录 作者在攻读硕士学位期间发表的论文
独创性声明及学位论文版权使用授权书
