网络教育教务管理系统的设计及实现

摘要

综合计算机、网络通信、多媒体和现代教育等多种技术，以弹性学制和交互式教学为主要特征的网络教育为扩大教育规模、提高教育质量以及构建开放的终身教育体系提供了行之有效和重要的途径。由于网络教育的教与学在时间和空间上分离，需要为学员提供个性化的导学、促学、督学等学习支持服务，并且网络教育作为一种全新的教学形式，其教务管理的需求和模式也在不停地探索和变革，这对网络教育的教务管理系统提出了更高的挑战。在这样的背景下，开发适合网络教育的、具备灵活性和扩展性的教务管理系统，对提高网络教育的教学质量、降低成本和提高管理效率等有着重要的现实意义。
　　 本文在综合分析当前国内外网络教育的教学支持平台和教务管理系统的基础上，以重庆大学网络教育学院为实例，首先在详细需求调研的基础上，基于UML建模进行了详细的需求分析，明确了教务管理的功能、业务流程及设计目标；然后对系统进行了深入的概要和详细设计，包括系统架构、数据库、功能模块、用户界面等。在抽象教务管理共性、兼顾个性的基础上，利用模块化系统设计、系统参数的动态定制等技术，使系统满足灵活的角色-权限管理，支持个性化的教学计划，提供多种考试预约，具有一定智能的自动考场安排，灵活且人性化的业务管理等系统目标。
　　 最后，作者在Microsoft.NET环境下，对网络教育教务管理系统进行了编码实现，并在重庆大学网络教育学院进行了部署、测试和试用。系统以功能较强大、操作使用方便、自动化程度高、灵活性好且有一定通用性等特点，得到了重庆大学网络教育学院教务人员及学员的肯定，认为其能为网络教育提供方便快捷、高效率和个性化的教学及管理服务，满足了网络教育在教务管理方面的实际应用需求。

目录

文摘

英文文摘

声明

1 绪论

1.1课题研究的背景、研究目的和意义

1.1.1课题研究背景

1.1.2研究目的和意义

1.2国内外现状

1.2.1国内现状

1.1.2国外现状

1.3主要研究工作

1.4论文组织结构

1.5本章小结

2 网络教育教务管理需求分析

2.1引言

2.2基于UML建模的需求分析

2.2.1 UML简介

2.2.2 UML建模的意义

2.3系统概述

2.4功能需求

2.4.1用户管理

2.4.2资金管理

2.4.3学生个人信息管理

2.4.4课程管理

2.4.5专业教学计划和个人教学计划管理

2.4.6学生选课及开课、退课管理

2.4.7考试管理

2.4.8成绩管理

2.4.9教师管理

2.4.10教材管理

2.4.11层次、批次、专业信息管理

2.4.12课程管理

2.4.13查询统计

2.5系统的目标

2.6运行环境

2.7性能要求

2.8本章小结

3网络教育教务管理系统的设计

3.1系统总体功能

3.2系统总体架构

3.3数据库设计

3.4模块设计

3.4.1选课及开课

3.4.2教学计划

3.4.3学生资金管理

3.5本章小结

4网络教育教务管理系统的实现

4.1系统架构的实现

4.2主要功能及其实现

4.2.1资金表管理

4.2.2管理员管理

4.2.3教学计划管理

4.2.4考试安排

4.3本章小结

5结论与展望

5.1主要结论

5.2后续研究工作的展望

致 谢

参考文献

附 录：A.作者在攻读学位期间发表的论文目录