声明
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 体育教学改革的需要
1.1.2 大数据时代的需要
1.1.3 网络辅助教学在体育教学中的应用将成为必然
1.1.4 踏板操教学的特殊性
1.1.5 踏板操教学的研究有待完善
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.1.1 “APP美拍”
2.1.2 有氧踏板操
2.1.3 传统教学法和方法
2.2 有关“APP美拍”的研究
2.2.1 “APP美拍”的TAM分析和视频的主要功能
2.2.2 “APP美拍”相关研究现状
2.3 有关踏板操的研究
2.3.1 有氧踏板操的特点
2.3.2 有关踏板操教学的研究现状
3 研究对象和方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 教学实验法
3.2.5 数理统计法
3.2.6 对比分析法
4 结果与分析
4.1 实验前学生的基本情况
4.1.1 实验前两班学生对踏板操了解情况的分析
4.1.2 实验前学生对“APP美拍”的了解情况与分析
4.1.3 实验前学生喜欢的学习资源类型
4.1.4 实验前身体素质指标测试结果与分析
4.2 实验前后，在自信心方面的对比与分析
4.3 实验前后，在内部动机方面的对比与分析
4.4 实验前后，在身体素质方面的对比与分析
4.4.1 实验后，实验班与对照班身体素质指标测试结果与分析
4.4.2 实验前后，实验班学生身体素质指标测试结果与分析
4.4.3 实验前后，对照班学生身体素质指标测试结果与分析
4.5 实验前后，在技术水平的对比与分析
4.6 实验班和对照班学生对踏板操课堂教学效果的评价
4.6.1 在学习兴趣方面的对比与分析
4.6.2 在课堂学习气氛方面的对比与分析
4.6.3 对课堂学习效率的评价
4.6.4 对踏板操教学方法的评价
4.7 试验后，实验班学生对“APP美拍”教学的评价
4.7.1 实验班学生对“APP美拍”教学效果的评价
4.7.2 实验班学生对“APP美拍”教学内容的评价分析
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
致谢
参考文献
8 附件
附件A 调查问卷（一）
附件B 调查问卷（二）
附件C专家访问提纲
附录D 身体素质筛选表
附录E 专家访谈名单
附录F 学生自信心测验表
附录G 学生学习动机调查表
附件H 效度检验专家评价表
附录I 教学内容周期安排表
附件J 有氧踏板操选项课程的考核评分要求
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果
