新中国成立后中学思想政治课改革探索

摘要

中学思想政治课是学校德育工作的主渠道，党和国家历来十分重视思想政治课的建设工作，新中国成立后，中学思想政治课经历了多次变革。本文运用历史与逻辑相统一的研究方法，通过对新中国成立后中学思想政治课改革的探索，分析了各个时期中学思想政治课的课程内容和课程特点，总结出中学思想政治课改革中呈现的变化与发展、存在的经验与不足之处。 文章共分为五个部分，第一部分绪言，阐述了本文的研究目的、研究现状及研究意义。第二部分追溯了中学思想政治课的历史沿革。本章把新中国成立后中学思想政治课的沿革划分为三个阶段，第一阶段：中学思想政治课的建立和发展；第二阶段：十年“文革”对中学思想政治课的破坏；第三阶段：十一届三中全会以来对中学思想政治课的改革。十一届三中全会以来对中学思想政治课的五次改革是本章的重点。第三部分分析了中学思想政治课改革中呈现的变化与发展，指出了中学思想政治课改革中存在的一些弊病，并展望了中学思想政治课改革未来之走向。第四部分对中学思想政治课改革提出了几点建议。第五部分是结束语。总结经验、指出弊病、展望未来、提出建议是本文的主要目的，希望通过本文的研究，能为我国中学思想政治课的课程建设提供一些参考和借鉴。

目录

文摘

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第一章绪论

第二章中学思想政治课的沿革

第三章中学思想政治课改革分析

第四章对中学思想政治课改革的建议

第五章结束语

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文

致谢