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文献综述
绪论
第一章科学发展观对大学生思想政治教育的新要求
一、观念创新
二、内容创新
三、方法创新
四、机制创新
第二章 科学发展观视阈下大学生思想政治教育存在的主要问题
一、思想政治教育工作者的观念问题
(一)思想政治教育工作者对思想政治教育价值取向错位
(二)思想政治教育工作者忽视大学生的主体能动性
(三)思想政治教育工作者注重短期效应
(四)思想政治教育工作者对思想政治教育和高校其他工作关系认识模糊
二、思想政治教育的内容问题
(一)思想政治教育的内容不适应社会现实发展
(二)日常思想政治教育内容缺乏针对性
三、思想政治教育的方法问题
(一)灌输为主，形式单一
(二)教育渠道拘泥于传统
四、思想政治教育工作机制问题
(一)思想政治教育工作部门独立作战，思想政治教育工作弱化
(二)思想政治教育工作队伍发展缺乏相应人事制度支持
(三)思想政治教育资源体系统筹能力差
(四)思想政治教育工作缺乏科学的大学生思想政治教育成效测评标准
第三章科学发展观视阈下大学生思想政治教育存在主要问题的原因分析
一、思想政治教育工作者对大学生思想政治教育本质认识不清
(一)思想政治教育工作者对大学生思想政治教育目的认识弱化
(二)思想政治教育工作者视教育客体工具化的误区
(三)思想政治教育工作者有价值功利化倾向
(四)思想政治教育工作者的认识受到主管部门、自身和其他人员的影响
二、思想政治教育工作未能及时把握和研究新情况新问题
(一)社会背景和高校内部环境变化大，向大学生思想政治教育提出新挑战
(二)对大学生日常思想政治教育的新情况认识不足
三、大学生思想政治教育没有适应形势发展不断更新方式方法
(一)思想政治教育工作者缺乏整合多学科知识进行教育的意识和方法
(二)思想政治教育工作者没有充分利用新科技手段丰富教育渠道
四、大学生思想政治教育工作机制缺乏科学性
(一)高校思想政治教育运作机制协调性差，没有形成联动性机制
(二)高校管理机制未体现对大学生思想政治教育工作者的充分重视
(三)高校教育资源体系构建不科学
(四)高校思想政治教育成效的测评标准研究缺乏成熟成果
第四章 以科学发展观为统领，开创大学生思想政治教育工作新局面
一、按照科学发展观的要求创新大学生思想政治教育理念
(一)树立“科学发展”理念，端正对大学生思想政治教育的认识
(二)树立“以人为本”理念，深化对大学生主体能动性认识
(三)树立全面、协调、可持续培养和提高大学生素质的理念
(四)树立统筹全员的思想政治教育工作理念
二、按照科学发展观的要求丰富和完善大学生思想政治教育内容
(一)以科学发展观丰富和深化大学生思想政治教育内容的时代内涵
(二)日常思想政治教育要强化针对性、实效性
三、按照科学发展观的要求改进大学生思想政治教育方法
(一)广泛吸收各学科科研成果，实现思想政治教育方法创新
(二)充分发挥隐性教育和心理教育的辅助功能
(三)统筹兼顾学校、家庭、社会，构建合力互动型教育体系
(四)不断结合现代科技载体，实现思想政治教育多渠道发展
四、按照科学发展观的要求构建大学生思想政治教育工作机制
(一)体现“统筹兼顾”要求，构建高校各职能部门科学协调的长效运作机制
(二)体现“以人为本”理念，推进人事制度改革，加强思想政治教育队伍建设
(三)努力建立可持续发展利用的思想政治教育资源体系
(四)进一步完善思想政治教育成效测评科学标准
结束语
参考文献
致谢
发表论文及参加课题一览表
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