新生代农民工教育培训问题研究——以山东省滨州市为例

摘要

本文对新生代农民工教育培训问题进行了研究。进入新世纪后，我国农民工群体日益扩大和分化，新生代农民工已经成为了我国农民工的主体，成为了我国产业工人的主力军。我国经济结构调整和产业转型要求新生代农民工加强培训，提高自身素质，以应对社会经济的发展。面对培训，新生代农民工有很强的培训愿望，但实际参加培训的人数却远没有那么多。山东省滨州市作为“黄三角”开发的重要组成部分，其劳动力素质的高低在很大程度上关系到开发的成果，因此，找到阻碍滨州市新生代农民工培训的原因，解决他们参加培训面临的困难，对于滨州市新生代农民工培训来说十分必要。调查显示，滨州市农民工的培训的现状是：第一，新生代农民工参加培训与否和收入、就业部门、受教育程度以及培训经历有关；第二，滨州市政府出台了一些列的政策法规鼓励农民工的培训和创业，对参与培训的农民工给予政策、资金上的优惠，但负责培训的部门分散，不利于统一进行培训指导和监督；第三，滨州市的不同企业对员工培训分为两种情况，一种是大企业，鼓励员工进行培训，有自己明确的培训计划和目标；另一种是小企业，没有员工培训的计划，也不鼓励员工参加培训；第四，培训市场需要整顿。培训机构办学的软硬件条件参差不起，培训内容也存在着过时的情况，培训机构的管理也需要加强，培训收费需要进一步调整。针对影响滨州市新生代农民工培训的因素和问题，滨州市新生代农民工培训工作可以从内外两方面进行：第一，规范培训市场，为新生代农民工提供法律、资金、政策、信息保障；第二，深化成人高等教育改革和培训模式改革，借鉴国外“双元制”培训模式，提高新生代农民工技术和能力。