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摘要
文献综述
前言
第一章 当代思想政治教育借鉴儒家道德修养方法的涵义及必要性和重要意义
一、当代思想政治教育借鉴儒家道德修养方法的涵义界定
(一)当代思想政治教育的涵义
(二)当代思想政治教育借鉴儒家道德修养方法的涵义
二、当代思想政治教育借鉴儒家道德修养方法的必要性
(一)继承和发扬民族优秀德育传统的时代需要
(二)完善思想政治教育对象主体性理念的客观需要
(三)拓展思想政治教育自我教育途径和方法的需要
三、当代思想政治教育借鉴儒家道德修养方法的重要意义
(一)增强思想政治教育自教自律理论的民族文化底蕴
(二)推进道德修养优良传统在当代思想政治教育中的弘扬和发展
(三)促进思想政治教育自我教育方法的丰富化发展
第二章 儒家道德修养方法的内容梳理
一、儒家道德修养方法的内涵及特点
(一)儒家道德修养方法的内涵
(二)儒家道德修养方法的特点
二、儒家道德修养方法的理论基础
(一)“人性善恶”的双重设计论
(二)“希贤希圣”的人格理想论
(三)“为仁由己”的道德修养论
三、儒家道德修养方法的基本形式
(一)志道志学
(二)正心存养
(三)克己克治
(四)躬身力行
四、儒家道德修养方法在古代德治中的重要作用
(一)构建了完整的儒家德育方法体系
(二)指明了“内圣外王”的具体途径和操作方式
(三)提升了国民道德自律的自觉意识
第三章 对儒家道德修养方法的理性分析
一、理性认识儒家道德修养方法应遵循的基本原则
(一)历史分析的原则
(二)一分为二的原则
(三)弃其糟粕、弘扬精华的原则
二、儒家道德修养方法的历史局限性分析
(一)带有形成时代特有的封建专制主义烙印
(二)过度强调个人内在心性的作用带有唯心主义倾向
(三)忽略社会和人的复杂性易陷入伪善的泥坑
三、儒家道德修养方法的合理性内容分析
(一)肯定个体能动性在思想品德形成中的重要作用
(二)一定程度上体现了道德内化的基本规律
(三)不少具体方法反映了道德自律的客观规律
第四章 借鉴儒家道德修养方法丰富和发展当代思想政治教育方法
一、吸收儒家道德修养方法的合理要素
(一)以激发个体的自觉性作为当代思想政治教育方法创设的依据
(二)吸收存养和克治，优化思想政治教育自我教育方法
(三)将立志和力行纳入思想政治教育自教自律方法体系
二、基于儒家道德修养方法合理内容上的超越与创新
(一)强化重视和调动思想政治教育对象主体性的理念
(二)推介适应当代社会发展的“内省式”思想政治教育方法
(三)促进社会教化方法和自教自律方法的紧密结合
(四)加强思想道德修养与社会环境和制度建设的紧密结合
结束语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间的科研成果
