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中文摘要
英文摘要
绪论
(一)问题的提出
(二)文献综述
(三)研究意义
(四)研究设计
(五)研究重难点及可能的创新点
一、民族地区高职创业教育与专业教育融合的理论构思
(一)创业教育与专业教育的概念及相互关系
(二)高职创业教育与专业教育融合的必要性分析
(三)政府-高校-市场三螺旋理论
二、民族地区高职创业教育开展的环境分析及目标定位
(一)宏观环境分析
(二)微观环境分析
(三)民族地区高职创业教育的目标定位
三、民族地区高职创业教育与专业教育融合实践
(一)X职业技术学院创业教育的发展及其与专业教育融合的产生
(二)民族地区高职创业教育与专业教育融合问题表现
(三)民族地区高职创业教育与专业教育融合问题的成因透视
四、三螺旋理论支持下民族地区高职创业教育与专业教育融合
(一)转变观念,重视创业教育与专业教育融合
(二)明确创业教育培养目标,构建与专业教育融合的课程体系
(三)完善体制机制,实现创业教育与专业教育融合监督管理
(四)加大师资培养力度,建设创业教育与专业教育双师队伍
(五)加大经费投入与政策支持,打造专业与创业融合实践平台
(六)重视民族文化,促进特色文化专业的产业化
结语
参考文献
附录
后记