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声明
目录
中文摘要
英文摘要
绪论
(一)问题提出
(二)概念界定
(三)文献综述
(四)理论基础
(五)研究设计
(六)研究价值
一、高职实践教学设计的问题诊断
(一)高等职业教育实践教学设计的失范表征
(二)高等职业教育实践教学设计的问题归因
(三)高等职业教育实践教学设计的逻辑理路
二、高职实践教学设计的情境性生成探析
(一)高职实践教学设计的情境性生成意蕴
(二)基于情境性生成的高职实践教学设计的必要性分析
(三)基于情境性生成的高职实践教学设计的可能性分析
三、基于情境性生成的高职实践教学设计框架与模式
(一)基于情境性生成的高职实践教学设计的机理解析
(二)基于情境性生成的高职实践教学设计的核心理念
(三)基于情境性生成的高职实践教学设计的基本原则
(四)基于情境性生成的高职实践教学设计的实践框架与操作模式
四、基于情境性生成的高职实践教学设计范畴
(一)突出学习者特征的需求系统
(二)强调实践性思维的目标系统
(三)基于实践性问题的内容系统
(四)依托实践性问题解决的策略系统
(五)发展学习者实践能力的评价系统
五、基于情境性生成的高职实践教学设计案例解析
(一)基于情境性生成的高职实践教学设计的应用举样
(二)基于情境性生成的高职实践教学设计的启示与反思
六、基于情境性生成的高职实践教学设计研究结论与反思
(一)基于情境性生成的高职实践教学设计的研究结论
(二)基于情境性生成的高职实践教学设计的研究反思
参考文献
附录
(一)研究工具
(二)图表目录
后记
攻读硕士学位期间学术成果