某省7家三级甲等医院ICU护士镇静护理的知信行现状研究

摘要

目的：了解ICU护士镇静护理的知信行现状，分析现状中存在的不足以及影响因素，并提出针对性的的建议，为镇静护理持续质量改进和重症护理继续教育提供依据。
　　方法：以便利抽样的方法，选取某省7家三级甲等医院194名ICU护士进行调查，调查工具为ICU护士镇静护理的知信行调查问卷；采用spss20.0软件进行统计分析，方法包括描述性分析、t检验、单因素分析、多元回归分析等。
　　结果：
　　(1)194名ICU护士镇静知识得分为10.84±2.05分，均数占维度总分的67.75％；态度得分26.96±2.85分，均数占维度总分的77.03%；行为得分23.37±4.36分，均数占维度总分的66.77%。
　　(2)不同年龄、学历、职称、是否为ICU专科护士、是否接受镇静培训的护士镇静知识得分差异有统计学意义(P<0.05)；不同年龄、护龄、ICU工作经验、职称的护士态度得分差异有统计学意义(P<0.05)；不同年龄、护龄、ICU工作经验、是否为ICU专科护士行为得分差异有统计学意义(P<0.05)。
　　(3)多元回归分析显示：镇静培训、学历是ICU护士镇静知识得分的主要影响因素；知识、年龄是态度得分的主要影响因素；知识、态度、ICU工作经验是行为得分的主要影响因素。
　　(4)在知识方面得分较低的是每日唤醒、镇静评估；对镇静评估、浅镇静的态度方面得分较差；在行为方面镇静目标、镇静评估、躁动诱因排除得分较低。
　　结论：ICU护士镇静知识缺乏，对镇静护理管理的态度尚积极，但镇静护理实践现状与指南存在差距。深度镇静偶有发生，浅镇静未被广泛接纳，镇静评估量表的使用需要加强。ICU管理者结合不同护士的薄弱环节开展针对性培训教育，可能会取得更好的效果，进而提高临床镇静护理的质量。

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英文摘要

1前言

1.1研究背景

1.2研究现状

1.3研究目的及意义

1.4研究理论依据

2研究内容和方法

2.1研究对象

2.2调查问卷

2.3问卷修改

2.4问卷信效度检验

2.5质量控制

2.6统计分析

3结果

3.1问卷内容效度专家测评结果

3.2预调查结果

3.3问卷的信效度

3.4研究对象的一般情况

3.5ICU护士镇静知识的得分情况

3.6ICU护士镇静知识得分的单因素分析

3.7ICU护士镇静护理态度的得分情况

3.8ICU护士镇静护理态度得分的单因素分析

3.9ICU护士镇静护理行为的得分情况

3.10ICU护士镇静护理行为得分的单因素分析

3.11ICU护士镇静护理知信行得分的多因素分析

3.12知识、态度、行为得分的相关性分析

4讨论

4.1ICU护士一般资料分析

4.2.ICU护士镇静知识水平的现状

4.3ICU护士镇静知识水平的影响因素分析

4.4ICU护士对镇静护理态度的现状

4.5ICU护士对镇静护理态度的影响因素分析

4.6ICU护士镇静护理实践现状

4.7ICU护士镇静护理实践现状的影响因素分析

4.8本研究对ICU护理工作的启示

5结论及展望

5.1结论

5.2不足

5.3展望

参考文献

致谢

附录

附录 A 英语缩略词对照表

附录 B 首轮问卷内容效度专家测评表

附录 C 第二轮问卷内容效度专家测评表

附录 D ICU护士镇静护理知信行调查问卷

附录 E 攻读硕士学位期间发表论文情况

文献综述: ICU病人镇静护理研究进展