20世纪40年代原子弹爆炸在中国产生的震荡

摘要

1945年美国在日本的广岛和长崎两次投掷原子弹，加速了日本侵略战争的失败。关于原子弹的威力在中国各界引起了强烈反响。本文的主要内容可以分为如下五个方面： 第一部分，报界和出版界的反响。很多关于原子弹产生的危害、在军事上的作用、原子弹的构造和原理，原子物理的科普知识不断见诸报端，我国的报纸对原子弹的报道迅速形成了一个热潮。我国新闻出版行业也出现了一批以介绍原子物理知识为主要内容的图书，当时被称为“原子书”。 第二部分，研究机构和大学的反响。中央研究院和中央大学计划在南京成立数理化研究中心，想通过“数理化中山计划”来发展我国的原子物理事业。1947年，胡适建议国家拨款，集中专家学者，在北京大学成立原子物理研究中心。1948年，清华大学筹划发展原子能科学，钱三强提议借鉴中央研究院和中央大学的合作模式，由清华、北大和北平研究院联合设立原子核物理研究中心。科学家举办的有关原子弹的讲座，很受社会各界的欢迎。 第三部分，国民政府和共产党的反响。1946年夏，国民政府提出组建研制原子弹的国防研究机构和培训人员的计划，但该计划很快在美国的阻挠下搁浅了。国民政府企图留用日本所谓的“原子能科学家”来发展我国的原子能，由于我国科学家的反对而未能留用。这些都表明国民政府对制造原子弹是热心的，客观上也推动了中国的原子科学研究。但是，国民政府发动内战，已无可能发展核科学技术。毛泽东发表了一系列关于原子弹的谈话，提出原子弹是“纸老虎”的著名论断。 第四部分，引发关于“科学与社会”关系的大讨论。当时讨论的内容主要有科学与民主的关系以及如何发展中国的科学。 第五部分，讨论。本文通过史料，力图勾画出原子弹在日本爆炸以后在中国国内产生的反响，反映中国近代核科学发展的历程，记录中国物理学家为核科学发展艰苦奋斗的历程，分析影响其发展的原因，总结历史的经验。

目录

文摘

英文文摘

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引言

一、我国报界和出版界的反响

(一)、报界的反响

1、我国报界对原子弹破坏作用的最初宣传

2、原子弹对军事的影响

3、我国报界对有关原子弹的科普知识的最初介绍

4、我国报界对原子能和平利用的关注

5、我国报界对原子弹提前结束二战的最初认识

(二)、我国20世纪40年代后期出版的原子科普图书的调查与反思

1、原子科普图书热出现的缘由

2、原子科普图书出版情况的调查

3、对原子科普图书出版热的几点思考

二、研究机构和大学的反响

(一)、数理化中山计划

1、“数理化中山计划”的提出

2、吴有训为开展原子物理研究所做的努力

3、萨本栋在中央研究院为研究原子物理而做的努力

4、赵忠尧去比基尼岛观摩原子弹试验并赴美购买仪器

(二)、北平研究院对原子科学的关注

(三)、胡适和北京大学的原子物理研究中心

(四)、清华大学对原子物理的关注及北平核研究中心的始末

1、钱三强回到北平

2、钱三强提议在北平组建原子物理研究中心

3、原子物理研究中心无果而终

4、钱三强和赵忠尧为新中国购买核科学仪器

(五)、科学工作者举办的有关原子弹的讲座

1、中学里举办与原子弹有关的讲座

2、大学里开设相关的讲座与课程

3、电影界放映原子物理影片

4、其他有关原子弹的科普讲座

三、国民政府和共产党的反响

(一)20世纪40年代后期国民政府的原子弹之梦

1、国民政府原子弹之梦的缘由

2、原子弹计划秘密启动

3、留用日本所谓“原子能专家”之始末

(二)、中国共产党对原子弹的关注及毛泽东纵论原子弹

1、毛泽东反对夸大宣传原子弹

2、原子弹是纸老虎

3、中共战术上重视原子弹

四、科学与社会关系的大讨论

(一)科学与民主的讨论

1、科学救国之梦的破灭

2、对科学与民主之间关系的初步认识

3、国民党对民主、科学人士的迫害

(二)、对科学技术两面性的最初讨论

(三)、如何发展我国的科学

1、原子弹的爆炸进一步引发对我国科学现状的关注

2、任鸿隽对发展我国科学的几点思考

3、辨证的看科学的国家主义时代

五、几点讨论

1、这场原子科学热为新中国提供的人才和设备

2、为新中国研制“两弹一星”提供的经验教训

3、1945到1949年间科学家的心路历程

4、科学的发展需要社会的支撑

附录

主要参考文献

致谢