声明
摘要
1 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究的理论意义
1.2.2 研究的实践意义
1.3 研究的基本思路和方法
1.3.1 研究的基本思路与框架
1.3.2 研究方法
2 文献综述
2.1 国内文献综述
2.1.1 员工培训与开发内涵
2.1.2 员工培训与开发管理
2.1.3 煤矿井下生产作业环境概述
2.2 国外文献综述
2.2.1 加涅的教学设计核心思想概述
2.2.2 诺尔斯的成人学习特点概述
2.2.3 SAGE培训模型
2.2.4 柯克帕特里克培训评估模型
3 KL集团井下技术人员培训现状分析
3.1 KL集团概况
3.2 井下技术人员现状
3.2.1 文化结构
3.2.2 职业技能结构
3.2.3 年龄结构
3.3 井下技术人员培训问题诊断
3.3.1 培训现状实证分析
3.3.2 培训工作存在的主要问题
3.3.3 培训问题原因分析
4 KL集团井下技术人员培训体系再设计
4.1 培训体系设计的目标和原则
4.1.1 设计目标
4.1.2 设计原则
4.2 培训体系的设计内容
4.2.1 培训需求的确立
4.2.2 培训目标的设置
4.2.3 培训计划的拟定与实施
4.2.4 培训实施过程管理与控制
4.2.5 培训评估实施与反馈
4.3 培训体系运行保障及支持条件
4.3.1 体系运行保障
4.3.2 运行支持条件
5 培训体系的评价和展望
5.1 体系的评价
5.1.1 取得的主要成效
5.1.2 存在的不足
5.2 未来展望
参考文献
7 附录
附录A:KL集团井下技术人员培训调查问卷
附录B:KL集团员工培训管理人员调查问卷
致谢
首都经济贸易大学;