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大型煤企井下技术人员培训问题研究及体系再设计

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摘要

1 引言

1.1 研究背景

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究的理论意义

1.2.2 研究的实践意义

1.3 研究的基本思路和方法

1.3.1 研究的基本思路与框架

1.3.2 研究方法

2 文献综述

2.1 国内文献综述

2.1.1 员工培训与开发内涵

2.1.2 员工培训与开发管理

2.1.3 煤矿井下生产作业环境概述

2.2 国外文献综述

2.2.1 加涅的教学设计核心思想概述

2.2.2 诺尔斯的成人学习特点概述

2.2.3 SAGE培训模型

2.2.4 柯克帕特里克培训评估模型

3 KL集团井下技术人员培训现状分析

3.1 KL集团概况

3.2 井下技术人员现状

3.2.1 文化结构

3.2.2 职业技能结构

3.2.3 年龄结构

3.3 井下技术人员培训问题诊断

3.3.1 培训现状实证分析

3.3.2 培训工作存在的主要问题

3.3.3 培训问题原因分析

4 KL集团井下技术人员培训体系再设计

4.1 培训体系设计的目标和原则

4.1.1 设计目标

4.1.2 设计原则

4.2 培训体系的设计内容

4.2.1 培训需求的确立

4.2.2 培训目标的设置

4.2.3 培训计划的拟定与实施

4.2.4 培训实施过程管理与控制

4.2.5 培训评估实施与反馈

4.3 培训体系运行保障及支持条件

4.3.1 体系运行保障

4.3.2 运行支持条件

5 培训体系的评价和展望

5.1 体系的评价

5.1.1 取得的主要成效

5.1.2 存在的不足

5.2 未来展望

参考文献

7 附录

附录A:KL集团井下技术人员培训调查问卷

附录B:KL集团员工培训管理人员调查问卷

致谢

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摘要

目前,国内煤炭生产企业大都面临着井下技术人员素质偏低的问题,且引进渠道又相对较窄。另外,受上世纪九十年代煤炭行业不景气影响,员工培训工作起步较晚,发展较慢,在一定程度上也影响了员工素质的提升。煤炭生产企业要发挥先进科技的引领作用,就必须建立一支高素质的井下技术人员队伍。本文以大型煤炭企业KL集团为例,再造井下技术人员培训体系,以期实现人力资本的有效增值。
  本文先对KL集团管理体制、员工队伍素质及培训现状进行了全面地了解和掌握。然后,运用实证和综合分析的方法,全面、客观地分析了该集团培训工作存在的问题及成因。实证分析主要以井下技术和培训管理人员这两类群体对培训活动的认识、感受、看法和期望为出发点,进行了专项研究,有关数据信息通过问卷调查的形式获得。综合分析主要采取查阅文献资料和与有关工作人员访谈的方式进行,做为实证分析的重要补充。
  在井下技术人员培训体系再设计过程中,紧密结合KL集团实际,对各类培训资源进行了有效规划、整合和利用,运用较为前沿的培训理论和方法,按照培训体系设计的目标和原则,在培训需求分析、培训设计、培训过程管理、培训评估和培训保障等方面,构建了内容丰富、功能全面、方法科学、运行畅道、制度健全的井下技术人员新培训体系,实现了培训工作的专业化、规范化和系统化,并为培训产业化发展奠定了基础,取得了较好效果。

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