江泽民青年教育思想研究

摘要

"国运兴衰,系于教育."而青年教育又是教育中最核心最本质的内容.能否培养教育好一代又一代青年,关系着社会主义事业的兴衰成败.江泽民同志在主持党中央工作期间,站在时代的前列,运用马克思主义的立场、观点和方法,科学地分析了新时期青年教育面临的形势,历史客观地评价了青年的地位和作用.他代表党中央提出了科教兴国战略,积极倡导并推进青年素质教育,加强创新人才培养,为当代青年成才指明了方向,极大地丰富和发展了马克思主义以及毛泽东、邓小平关于青年教育的理论,从而形成了具有鲜明时代特色的青年教育思想.江泽民青年教育思想,内容丰富,特点鲜明,是新时期开展青年研究和青年教育工作的理论武器和行动指南.该文由四部分组成:第一部分:江泽民青年教育思想形成的背景及理论基础.作者从国际形势发展的新态势,改革开放的国内新形势以及青年成长的新特点三方面的具体分析中,揭示了江泽民青年教育思想产生的时代背景.在对马克思主义关于青年和青年工作的基本理论、基本原理的阐述以及对毛泽东、邓小平关于青年教育理论的陈述中,揭示了江泽民青年教育思想的理论基础及其重要理论来源.第二部分:江泽民青年教育思想的主要内容.这是该文的重点.作者从以下八个方面对江泽民青年教育思想的主要内容进行了阐述.江泽民同志对青年的认识;全面实施素质教育是青年教育的首要任务;加强青年思想政治教育是青年教育的灵魂;加强青年法制与道德教育是青年教育的首力点;优秀的民族文化传统教育是青年教育的重要内容;实施科教兴国战略,培养创新人才;"四有新人"、"四个统一"是青年成才的目标及途径;教育是一个系统工程.第三部分:江泽民青年教育思想的特征.这是该文的难点.时代性与创新性是江泽民青年教育思想的本质特征.江泽民青年教育思想体现出了时代性与民族性相融合,继承性与创新性相统一,理论性与实践性相统一,科学性与前瞻性相统一的特点.第四部分:江泽民青年教育思想的理论价值及实践意义.江泽民青年教育思想,是对马克思主义以及毛泽东、邓小平关于青年教育的理论的创新发展,是与时代特征相结合的,在实践中取得了显著成绩的新时期青年教育工作的指导思想,是青年成才的行动指南.

目录

文献综述

前 言

一、江泽民青年教育思想形成的历史背景及理论基础

(一)江泽民青年教育思想形成的历史背景

(二)江泽民青年教育思想的理论基础

二、江泽民青年教育思想的主要内容

(一)青年兴则国家兴，青年强则国家强

(二)全面实施素质教育是青年教育的首要任务

(三)加强青年思想政治教育是青年教育的灵魂

(四)加强对青年进行艰苦奋斗教育，传承革命优良传统

(五)优秀的民族文化传统教育是青年教育的重要内容

(六)“四有”新人、“四个统一”青年成才的目标及途径

(七)实施科教兴国战略，推进创新人才培养

(八)教育是一个系统工程

二、江泽民青年教育思想的主要特征

(一)民族性与时代性的融合

(二)继承性与创新性的统一

(三)理论性与实践性的统一

(四)科学性与前瞻性的统一

四、江泽民青年教育思想的理论价值及实践意义

(一)丰富和发展了马克思主义关于青年教育的理论

(二)指导我国建立了青年人才培养教育新体系

(三)是新时期开展好青年教育工作的重要理论武器

(四)是当代青年成才的行动指南

注 释

主要参考文献

后记