LSIS -UMR -CNRS 6168 -Universite d'Aix-Marseille III 13397 Marseille Cedex 20 -France;
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机译:比较自我和指导教师进行的学习对技能习得,保留和受训者学习方法的影响。医学受训者的意识和学习方法的转移。
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机译:澳大利亚儿童生活水平是否足够:在人权框架内比较三种方法
机译:建立评估和比较诊断算法的框架