Investigating Libraries; Investing; spaces;
机译:在没有一个叫做图书馆的地方之前-图书馆的空间是影响学生学习的无形因素
机译:在没有地方的地方叫做图书馆–图书馆空间是影响学生学习的一个无形因素
机译:通过人种学研究了解学生的研究实践:与图书馆员接触和图书馆空间使用的见解
机译:图书馆学习空间:调查图书馆并投资学生反馈
机译:通过测量学生的图书馆技能,完成在线图书馆教学教程,从而评估图书馆学习理论。
机译:基因组规模的人工MicroRNA文库作为研究拟南芥中功能冗余基因空间的工具
机译:学校图书馆在学生学习和成就中发挥积极的,转型的作用。评论:Todd,Ross J.“通过俄亥俄州学校图书馆学习:俄亥俄州研究性学习的总结。”俄亥俄州教育图书馆媒体协会2003年12月15日。俄亥俄州教育图书馆媒体协会(OELma),2004年11月15日。 2006