Estudio del algoritmo utilizado en la primera calculadora cientifica de bolsillo como herramienta activa en el proceso educativo

摘要

Este trabajo evidencia la calculadora no solo como herramienta para facilitar los calculos, sino tambien como objeto de aprendizaje del cual se pueden extraer diferentes perspectivas para el desarrollo de habilidades en cuanto al pensamiento algoritmico y al desarrollo de hardware, las cuales son habilidades de suma importancia en la formacion en las areas relacionadas con la electronica y la computacion. Este trabajo, se ocupara principalmente del estudio del algoritmo como estrategia educativa.