Degree in Advertising and Public Relations; methodology; curriculum; education; Internet.;
机译:受益人??服务学习视角:广告与公共关系运动课程案例研究
机译:加强对公共关系学生的学习经验:对失明和视觉受损残疾人的服务学习方法的实验
机译:与学生产生的学习问题和预定的教学目标有关的PBL触发因素:在马来西亚公立大学学习
机译:(33)学习广告与公共关系:加泰罗尼亚的方法论案例研究
机译:体验学习实习在公共关系领域开发工作准备毕业生的作用 - 以亨伯大学互惠学士学位为例
机译:与学生产生的学习问题和预定的教学目标有关的PBL触发因素:在马来西亚公立大学学习
机译:青少年和年轻人越来越多地使用社交网络作为交互和参与构建的手段 多个演讲。公司直接选择网络中的关注者并使用这些虚拟结构 接近他们的目标。本文的目的是使用经验和观察方法研究如何 在«Tuenti»建立«可口可乐»品牌形象,随后是公共部门的网络。除其他外, 我们将看到品牌及其追随者的参与程度,以及在投入和投入上引入的问题 通过什么样的格式。总之,我们注意到对自由言论品牌的兴趣让追随者 只是一个策略,«可口可乐»的实际条目是非常罕见的,但它们都有很高的效果,一种语言, 挑战用户如此指示激活和恢复他的演讲。而且,没有机制区分 信息,娱乐和广告之间,以及持续接触广告 不同形式的影响,使我们建议需要媒体教育来鼓励负责任的使用评论家 和年轻人的社交网络。
机译:广告/公共关系运动,以应对宾夕法尼亚州三哩岛核事故造成的负面经济影响