机译:科学课堂中的工程教育:以一名教师与能力追踪的课堂的不同方法为例
机译:评论:脑到脑同步跟踪教室中的现实世界动态群体互动和认知神经科学:同步教室中的大脑
机译:在语言多样的课堂中学习评估科学:跟踪中学科学预科教师的评估专业知识的增长
机译:演示者在教室环境中的跟踪
机译:在课堂对等影响和跟踪中:使用分类的中学数据评估课堂对等变化和能力跟踪的影响。
机译:评论:脑到脑同步跟踪教室中的现实世界动态群体互动和认知神经科学:同步教室中的大脑
机译:科学课堂的工程教育:一种教师追踪课堂的案例研究
机译:课堂演讲者在工程课程中的运用