オブジェクト指向教育のためのモデリングならびにプロダラミング教材の検討

摘要

情報系の大学における基礎教育では、特にプロダラミングゃシステム開発に関する教育が特に重要である。しかしながら、このようなプログラミングやシステム開発の教育で利用する教材は、必ずしも学生にはあまり興味をもたれなかったり、無味乾燥な対象を取り上げ、必ずしも、学生のモーテイベーションを高めているとはいえない場合も多い。本研究では、学生が興味をもち、積極的に学習可能な教材作成が不可欠であると考え、オブジェクト指向教育のために適した教材を提供することを目的としている。本稿では、現在検討中の、ソフトウェア教育において不可欠なモデリング能力を習得させるために適した教材の概要について述べる。さらに、モデリング結果に基づいたオブジェクト指向プログラミングを習得するために必要とされるプログラミング科目（学部1-3年次に実施すべき）の教材についても検討しており、その概要についても説明する。