「おとな」のための、図面に頼らない建築学習の試み: 建築を専門としない社会人のための建築学習支援に関する研究　その２

摘要

本研究は建築を専門としない社会人が建築を学び始めるときの教育方法や支援のしくみを研究し提案することを目的としており、前稿「その１」を受けて行ったアンケート調査の分析結果と、そこから導かれた教育方法の内容や支援のしくみを論考したものである。