教室内のSET*が児童・生徒の温熱環境満足度・許容度と学習意欲に与える影響

摘要

本研究において、得られた知見を、以下に示す。1) W 中の例では、SET*との決定係数が満足度0.40、許容度0.43、集中度0.33、学習意欲0.40 であり、許容度とSET*の相関が最も高い。2) 「不満」、「我慢できない」、「低下する」人の割合が80%を超えるSET*は、満足度は24.5°C以上、許容度は26.6°C以上、集中度は25.3°C以上、学習意欲は26.2°C以上であった。