特別支援教育のための、体を動かし学習する教材の開発

摘要

自閉症やADHD といった発達障害を持つ児童は集中力が維持できない、うまくコミュニケーションがとれないなどいった特徴が見られる。そのため通常の学校の授業についていけないということもある。一方で一般の児童の学習を補助するために、知育玩具が広く使われている。文字や絵が描かれた積木を積hで遊hでいく中で文字の意味を理解する、文字の書かれたタッチパッドを触れると音が鳴って文字の音と形を結び付けることで覚えていくなど玩具での遊びを通して学習を行える。このように遊びと学習を結びつけることで児童の学習への意欲は向上される。発達障害をもった児童に対してもこれは有効であると思われ実際に数多くの発達障害児向けの知育玩具が発売されている。また、Microsoft が販売したKinect など人の動きを認識する様々なモーションセンサーデバイスを用いて、障害を持った児童を対象とした遊びを通して学習を行う教材の開発や研究も行われている。