Designing mobile applications; Mobile learning applications; Active methodology; Collaborative learning; Method 300;
机译:学习社区中的合作项目的设计和评估:创新实践和策略
机译:分享强大的想法:学习合作组织以创新和设计在茎教育中的申请
机译:血管系统的协作建模—设计和评估针对中学生的新学习方法
机译:使用OpenDoc设计协作应用程序的创新方法:从理论到实践
机译:机床学习创新方法在生物系统中的应用=在生物学学中的创新机器学习方法应用
机译:将协作式和自主学习与知识的整合和应用相结合的创新评估:团队合作小组项目
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。