Cognitive theory of multimedia learning; Working memory; Audio cues; E-learning performance; Student retention;
机译:一种声音值得千言万语:使用和理解音频文件
机译:在学习单词发音之前先学习单词的发音:9个月大的孩子使用不同的对象作为线索来对语音信息进行分类
机译:图片是否值一千字:试行视觉线索的随机试验,以提高完成和理解老年人的三项调查的速度
机译:音频线索:可以听起来一百字吗?
机译:视觉搜索中的视听提示:目标不确定性和听觉提示精度的影响
机译:通过视听培训重新加权声音定位线索
机译:单词的视听整合以及对本地和非本地语音的处理