PLCとシーケンス制御を用いたロボット制御技術におけるPBL教育の実践

摘要

近年，企業においては人材において，論理的思考力，マネジメントカなど実践的な能力が求められている。近年の学習指導要綱において，単に知識提供するのではなく，知識をどう使うか，あるいは知識とそれを学ぶ者の生き方にどうつなげるが重要視されている。その観点から科目横断や社会とつながりのある実践的な授業，アクティブラーニングなどの展開が求められている。また，学生のインセンティブを刺激しながらやりがいのもてる授業も不可欠となりつつある。こうした流れを受け，PLCおよびシーケンス制御に関しても様々な取り組みがなされてきた。