冷暖房·換気設備のある公立学校における設備に関する教師の認識と環境調節の実態に関する研究

摘要

本研究により、以下の知見を得た。1）環境調節設備を整備しても、教師の設備の機能や教室環境に関する知識不足や実態と認識との相違、および使用時の問題等の要因により、教室內温熱·空気環境が必ずしも改善していないことが分かつた。2）冷暖房設備と連動する全熱交換気設備の有效性が認められた。3）教室の配置による温熱環境の相違·特性を踏まえた環境調節の指針の必要性が認められた。