騷音計を用いた「騷音と防音」の指導計画の検討: 中学校·高等学校家庭科「騷音と防音」の指導計面に関する研究 その3

摘要

騒音計を用いた指導計面を、騒音計を用いない指導計画と比較した場合、教材や教具の準備に関して否定的評価が多くみられるが、騒音計を用いない場合と同様、授業のねらいである「騷音防止についての具体的な方法を理解し、実践できるようにする」内容に沿っているとの評価を得た。