机译:基于本体论对齐的基于逻辑的本体框架
机译:使用多主体社会学习框架动态分析生物环境中的细胞相互作用
机译:中立主体与社会容忍:基于具有本地社会成本函数的经济互动模型的动态视角
机译:基于交往行为理论和动态论证逻辑的社会主体互动框架
机译:社交网络和不完全理性的主体之间的动态互动。
机译:使用多主体社会学习框架动态分析生物环境中的细胞相互作用
机译:Rasgos de filvings Suicidas enJóvenesadmorfistes:UnaVisióndeSusInteracapiones熟悉,Escolares Y Virtuales Que Ponen en Riesgo Su Integridad / The Research“青少年有自杀思想:对未来行为项目的交际互动的不稳定”,确定了一些特征自杀行为。为此目的,将三个分析轴作为基地进行研究,以研究青少年在他的学校,家庭和朋友环境中的互动。这些轴确定了年轻人在冲突的情况下进行的不当行为和解决机制。这是通过叙述,访谈和观察的四个14和15岁的青少年参加中学:两个妇女和两名男子。根据这些记录,有几个社会因素可以引发与他人的关系中的自杀行为。关键词:青少年,学校,家庭,社会互动,自杀行为,自杀行为。