Modelo de Madurez para Innovacion Colaborativa: Retos de la Education Superior

摘要

Las Instituciones de Educacion Superior (IES) han cambiado tanto la forma de desarrollar sus funciones sustantivas, como de gestionar y administrar la institucion. En este cambio permanente se han incorporado una diversidad de tecnologias, que igualmente afectan el desarrollo de la institucion. En tal sentido, la educacion y el conocimiento ya no son exclusivos de las instituciones educativas. Por lo tanto, debe incorporar en sus modelos academicos y administrativos estrategias de innovation abierta, como parte de su modelo de gestion, en donde se integren diferentes actores tanto internos como externos. Este articulo presenta el modelo de madurez para innovacion colaborativa (MMIC), centrado en procesos de innovacion abierta y alineamiento estratigico. Concluimos que se debe articular la innovacion con los procesos misionales de la IES y con los modelos de gobierno corporativo y tecnologico para establecer comunidades de innovacion colaborativa (CIC).