Engineering education; Stakeholders; Industries; Analytical models; Training; Engineering profession;
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机译:建构“否认者”:有关Yahoo!的气候变化辩论中的身份,话语和污名谈判。评论论坛。
机译:西班牙的本科癌症教育:西班牙放射肿瘤学会(SEOR)大学论坛的辩论机遇与倡议
机译:马来西亚本科工程课程的可持续发展工程教育(EEsD):利益相关者定义的框架
机译:国防部大学论坛工程与科学教育工作组的报告