An introductory computer course was offered to adults 60 years and older. A computer attitude survey was administered before and after the course in order to uncover preexisting concerns and reveal those attitudes most affected by the course. Attitudes following the course were marked by highly positive changes. Survey results revealed that after the course the participants felt better acquainted with computer terminology, less left out because they are unfamiliar with computers, less apprehensive about using a computer, and more certain of their ability to interpret a computer printout. An interaction diary maintained by each of the participants revealed enthusiastic learners who were eager to take more courses in the future. Contrary to widely held stereotypes, many older adults view computer technology favorably and can benefit from acquisition of basic computer skills.
面向60岁以上的成年人开设了计算机入门课程。在课程开始之前和之后进行了一次计算机态度调查,以发现先前存在的问题并揭示那些受到课程影响最大的态度。训练后的态度以高度积极的变化为标志。调查结果表明,课程结束后,参与者对计算机术语有了更好的了解,因为他们不熟悉计算机而被遗漏的次数减少了,对使用计算机的担心也减少了,并更加确定了他们解释计算机打印输出的能力。每个参与者维护的互动日记揭示了热情的学习者,他们渴望将来参加更多的课程。与广泛使用的刻板印象相反,许多老年人对计算机技术持乐观态度,并且可以从基本计算机技能的学习中受益。 P>
机译:扩展使用适合年龄的计算机系统对年长的非计算机用户的计算机熟练程度,态度和可用性进行评估的影响
机译:年龄友好的计算机系统扩展利用对计算机熟练度,态度和可用性的评估,由旧的非计算机用户提供评估
机译:计算机辅助程序课程中计算机辅助教学实践对学术成就和对计算机态度的影响
机译:当老年人开始和停止使用技术时:日本老年人的技术使用,计算机态度和认知能力的长期研究
机译:面向计算机和非面向计算机的数学教学,学生成绩以及对入门微积分的数学态度之间的关联。
机译:医疗保健中的计算机应用。护理中的计算机。护理中的计算机使用研究:关于计算机的护理教育的学习需求和态度
机译:计算机辅助程序课程中计算机辅助教学实践对学术成就和对计算机态度的影响
机译:印象管理,社会期望和态度问卷的计算机管理:计算机是否有所作为。 (重新公布新的可用性信息)