Research can be called
Conversely, research can be called
A very simple model contrasting the two approaches is illustrated below, where money flows from governments (GOV) to academia (EDU) which produce ideas for industry (COM) to make better products for all (POP). A key difference is whether governments fund a few, large research projects or many, smaller ones.
The goal of this session is explore whether, when and why universities should do big or little science. Panelists may discuss why big science wastes money, exploits graduate students and makes research too short range. They may argue that little science produces results that are too deep and narrow, oblivious to global systems issues, not properly validated, and too out of touch with reality to ever be practical. Panelists may also find some advantages to both kinds of science.
Panelists include members from government, academia and industry, who are also members of the general population. To keep the discussion lively, nothing said necessarily represents the opinion of any government agency, university or corporation with whom panelists are affiliated.
研究可以称为 相反,当项目的研究人员很少,资金很少,专用基础设施很少并且没有计划构建复杂工具或原型的计划时,研究可以称为 下面是一个比较两种方法的非常简单的模型,其中资金从政府(GOV)流向学术界(EDU),这产生了行业(COM)的想法,从而为所有人创造了更好的产品(POP)。一个关键的区别是政府是资助几个大型研究项目,还是多个较小的项目。 P>
本次会议的目的是探讨大学是否,何时以及为什么要进行大科学或小科学。小组成员可以讨论为什么大型科学会浪费金钱,剥削研究生并导致研究范围太短。他们可能会争辩说,很少有科学会产生太深和太狭窄的结果,忽略了全球系统问题,没有得到正确的验证,而且太脱离现实了,不可能实际应用。专题讨论者可能还会发现这两种科学都有一定的优势。 P>
专家小组成员包括来自政府,学术界和工业界的成员,他们也是一般人群的成员。为了使讨论更加生动,没有什么内容代表与会成员所代表的任何政府机构,大学或公司的意见。 P>
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