高校普通教科「情報」の現状と課題 －担当教員の施行直後と現時点でのアンケート追跡調査から－

摘要

高校普通教科「情報」ができてから3 年が過ぎ、「情報」を学hだ高校生が大学に進 学した１）。^s我々情報リテラシー教育を考える 会では、2003年に普通教科「情報」が新設され た当時、高校情報教員にアンケート調査を行い 「情報教育の現状と展望－高校情報教員のアン ケート調査から」を発表２）してきたが、2006 年の今日、前回と同様に担当教員を対象とし、 同じ項目による追跡調査を実施している。^sここ に、この2回の調査から知り得た、生れたばか りの高校の普通教科「情報」について、定着し つつあると思われる情報教育の方向や方策と、 明らかになってきた理想と現実のなかに悩む教 員の姿を示し、これからの小中高大学を貫く不 易の情報教育の課題を考えたい。