机译:工科本科生如何看待科学,数学和工程学中的女性(和男性)问题
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机译:通过平衡学生社区中的融合和认同,将女学生留在建筑工程本科课程中
机译:留在科学,数学和工程中的本科妇女:模型计划
机译:妇女科学,数学和工程学课程对本科生的影响:外围活动系统
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:科学期望,价值和成本概况及其对本科科学,技术,工程和数学持久性的近端和远端关系